No passado dia 15 de março, pelas 14h30, a Sol sem Fronteiras dinamizou, para a turma F, do sétimo ano, na Escola Básica Marquês de Pombal, uma sessão de Educação para a Saúde pela Dança, em resultado da aprovação da candidatura ao dispositivo 2.2 do Programa Cuida-te+ do IPDJ – Instituto Português do Desporto e Juventude.
Com esta ação, dirigida a jovens dos doze aos quinze anos, pretende-se contribuir para o bem-estar através da aplicação dos princípios da Dança Criativa e da Dança Educativa no âmbito da Promoção e Educação para a Saúde, bem como ajudar na tomada de consciência (individual e de grupo) de alguns princípios essenciais inerentes ao crescimento saudável do indivíduo e do indivíduo em sociedade. Os alunos tiveram a oportunidade de falar e refletir sobre temas relacionados com o bem-estar e a saúde mental bem como as boas práticas para o atingir e manter, ao mesmo tempo que exploraram o movimento como reconhecimento do corpo e saúde mental, numa autorregulação do stresse e da ansiedade. Também foi dado especial relevo às relações interpessoais, à interculturalidade, à diferença entre o eu e o outro e ainda ao valor do sentido de pertença individual e comunitário.
Esta ação revelou-se de extrema importância, conforme os testemunhos dos alunos que foram unânimes em afirmar que a ação os ensinou que não devem “deixar ninguém de lado”; que os ajudou “a libertar, a não pensar no que os outros pensam, a não ter vergonha de se integrar num grupo”; que com atividades destas a turma demonstraria “mais afeto” e estaria “mais unida”; que há “estímulo para o trabalho em equipa”, ao mesmo tempo que proporciona “divertimento” ou ainda que os alunos se mostram “mais unidos e confiantes neles próprios”.
Esta atividade revelou ser um momento de encontro entre pares e de consciencialização para o bem-estar e para a saúde mental.
A equipa de Promoção e Educação para a Saúde
Contratação de Escola – 2023/24 – Grupo de Recrutamento 530 – Educação Tecnológica (14 horas – horário n.º 53)
Contratação de Escola (ano letivo 2023-24)
[com vista ao suprimento de necessidades de pessoal docente]
Horário 53 – Grupo de Recrutamento 530 – Educação Tecnológica (14 horas – horário n.º 53)
- Aviso de abertura
- Lista ordenada final (novo: 23.abr.2024)
Nota Informativa n.º 2/2023-2024 – Matrículas e Renovação de Matrículas (ano letivo 2024-2025)
Nota Informativa
Matrículas e Renovação de Matrículas – 2024/2025
15 de abril de 2024
- Nota Informativa – Matrículas e Renovação de Matrículas (15 de abril de 2024)
Fernando Augusto Quaresma Mota |Diretor
Links:
- Portal das Matrículas
- Matrículas e Renovação de Matrículas – Ministério da Educação – Despacho n.º 4506-A/2023, de 13 de abril
EB Vicentes – Quartel dos Bombeiros Voluntários de Pombal
Na manhã do dia 12 de abril a turma da EB de Vicentes foi conhecer o Quartel dos Bombeiros Voluntários de Pombal.
Os alunos tiveram oportunidade de conhecer o dia-a-dia dos Bombeiros e descobrir o interior das suas viaturas: ambulâncias de socorro, veículos de combate a incêndios, veículos de apoio logístico e veículos de posto de comando.
Percorreram as diferentes zonas do quartel: central telefónica, camaratas, garagens, pátio de treino, acessos de viaturas e museu, interagindo com profissionais altamente especializados.
Os Exploradores do Saber puderam também experimentar as mangueiras de combate aos incêndios, projetando a água o mais longe que conseguiram.
AprendercomVida levou-os numa aventura exploratória muito enriquecedora e inesquecível!
Professora Isabel Catarino
DIA DO PAI- cumplicidade entre filhos e pais
Na semana de 18 a 23 de março, na Escola Básica da Machada foi proporcionada uma “Semana Aberta” aos Pais. O objetivo foi assinalar o “Dia do Pai” permitindo momentos de partilha de vivências, experiências, cumplicidade e muitos afetos.
Durante toda a semana, receberam-se as famílias e prepararam-se as surpresas com muito entusiasmo. O ponto alto foi no “Dia do Pai”. Durante a manhã, a dinamização da atividade escavação em gesso. A tarde foi o delírio! Decorreu no campo de futebol, com a presença da maioria dos pais! Uma tarde “mágica”, com as crianças a usufruíram do tempo afetivo dos pais.
No final a surpresa preparada para os pais que fez sucesso! Uma gravata personalizada e uma bonita canção! Foram momentos muito divertidos e enriquecedores para todos.
A docente
Ana Cristina Andrade
Comunidade Educativa do CE de Almagreira Celebra Chegada da Primavera, com a III Corrida de Carrinhos de Rolamentos
No passado dia 22 de março, uma emocionante corrida de carrinhos de rolamentos animou a comunidade escolar, celebrando a chegada da primavera com alegria, criatividade e um profundo respeito pela natureza.
O evento, que vai já na 3.ª edição, reuniu alunos, encarregados de educação, professores e membros da comunidade numa atmosfera de diversão e sustentabilidade.
Ano após ano, as famílias envolvem-se de forma crescente e motivada no evento, o que se reflete, também, na criatividade colocada na criação dos carrinhos. Os 16 participantes prepararam-se para competir com os seus engenhosos e originais carrinhos de rolamentos, elaborados com materiais reciclados e reutilizáveis, demonstrando criatividade e compromisso com a causa ambiental.
O percurso, especialmente preparado e sinalizado para a ocasião, desafiou os pilotos e o entusiasmo era visível enquanto se preparavam para “acelerar”, ansiosos por demonstrarem as suas habilidades e alcançar a meta.
Para além da diversão e adrenalina, houve ainda direito à atribuição de prémios aos três primeiros lugares, em cada uma das categorias: tempo; criatividade/originalidade; e utilização de material reciclado. O júri, composto por parceiros do programa Eco-Escolas, no qual se insere esta atividade, desempenhou um papel fundamental na avaliação dos carrinhos participantes.
A coordenadora da escola expressou a sua gratidão a todos os envolvidos, destacando o papel crucial da comunidade escolar na promoção de práticas sustentáveis e no cultivo de uma consciência ambiental, entre as gerações mais jovens.
Prof. Lucília Jardim
“Valentine´s Mail Boxes”
No âmbito da Comemoração do “Valentine’s Day” na disciplina de Inglês, foi dinamizada a atividade “Valentine´s Mail Boxes”, no mês de fevereiro.
Nas aulas de Inglês, as turmas dos 2º e 3º ciclos da Escola Marquês de Pombal elaboraram “mail boxes” e escreveram mensagens de amizade para os colegas das diferentes turmas. As mensagens foram colocadas nas caixas das respetivas turmas, expostas na entrada do bloco B. Posteriormente, as mesmas foram entregues a cada turma e distribuídas aos alunos pelos docentes de Inglês.
Conjuntamente, foi explorado o vocabulário do tema, a biografia de São Valentim, tendo em conta o nível de ensino, foram visualizados pequenos filmes e escutadas canções alusivas ao tema.
Com esta atividade, os alunos praticaram a língua, ao assistirem um filme em Inglês, onde foi possível reconhecer vocabulário relacionado com o tema e entender um pequeno filme. Dançaram, com a orientação e recurso a um vídeo do “Just Dance”, do famoso filme Ghostbusters.
Foi desenvolvido, ainda, um trabalho de interdisciplinaridade e estreita colaboração entre os professores de Inglês e os professores de Educação Visual, e no âmbito dos DAC, na elaboração e decoração das variadas caixas de São Valentim.
Os estudantes participaram com empenho, entusiasmo e motivação na dinâmica da atividade, quer na elaboração das caixas e mensagens, quer na distribuição das mensagens pelas caixas. A atividade foi desenvolvida no âmbito do Departamento de Línguas, contudo, enquadrou-se na temática dos afetos desenvolvida ao longo do mês.
Este foi um momento de grande animação e desenvolvimento cultural, onde todos os participantes se enriqueceram e divertiram, alunos e professores.
Os docentes: Benilde Santos, Patrícia Barros, Ana Vasco, Isabel Machado, Mauro Cabral, Rosário Teixeira
Palestra “Aerogel de Sílica: Isolamento na terra e no espaço”
Os alunos de Química do 12.º ano e do curso de Técnico de Análise Laboratorial (3.º TAL e 1.º TAL) tiveram a oportunidade de participar numa palestra da área da Engenharia Química, ministrada pela ilustre professora Luísa Durães, do departamento de Engenharia Química, da Universidade de Coimbra, que veio à nossa Escola apresentar o tema ” Aerogel de Sílica: Isolamento na terra e no espaço”.
A professora Luísa Durães deu-nos a conhecer o significado destes materiais avançados, a sua aplicabilidade e a relevância que têm na evolução tecnológica por possuírem propriedades de engenharia únicas, criadas por processamentos e tecnologias de síntese especializados.
Também nos mostrou a sua importância na resolução de problemas do foro ambiental, e de uma economia mais verde, baseada em matérias-primas mais limpas, processos de produção mais sustentáveis e produtos finais mais recicláveis.
Aos alunos, além de momentos únicos de aprendizagem e conhecimento sobre a importância do trabalho realizado nos Laboratórios Universitários, foi-lhes dada ainda a oportunidade de experimentar a síntese de um destes aerogéis (fase final) e de testar a sua capacidade de “limpeza” de efluentes corados.
https://online.flippingbook.com/view/264936206/
As professoras responsáveis: Eduarda Azevedo e Glória Pereira (Professoras de Física e Química)
Palestra: “Vírus, curvas chatas e decisões difíceis”
No dia 19 de março os alunos de Matemática A do 12º ano, assistiram a uma palestra intitulada, “Vírus, curvas chatas e decisões difíceis”. Esta palestra foi dinamizada pelo Dr. Adérito Araújo, docente do Departamento de Matemática, Faculdade de Ciências e tecnologias da Universidade de Coimbra.
As doenças infeciosas continuam a ser uma das principais causas de morte no mundo. Os modelos matemáticos podem ajudar não só a compreender a propagação de uma epidemia, mas também a avaliar a eficácia de diferentes estratégias de mitigação. Nesta palestra foram apresentados alguns modelos básicos e a matemática subjacente à compreensão da disseminação de doenças contagiosas, aproveitando para explicar alguns dos termos que, recentemente, ganharam protagonismo nos meios de comunicação social.
Dos modelos abordados destaca-se a função exponencial e a função logística, os quais foram associados às diferentes epidemias/pandemias que o mundo enfrentou ao longo da história.
Os alunos foram muito participativos e interessados, revelando uma postura de muito entusiasmo e saber estar.
Com este tipo de atividade esperamos dar, em parte, resposta à pergunta “para que serve isto?” (matemática).
As professoras: Ana Cristina Medeiros, Ana Luísa Silva, Helena Jesus e Teresa Oliveira
European Money Quiz 2024 – Fase Nacional – 2.º lugar Agrupamento de Escolas de Pombal
No dia 21 de março de 2024, decorreu a Final Nacional do European Money Quiz 2024, uma competição europeia para promover a literacia financeira dos jovens, coordenada em Portugal pela Associação Portuguesa de Bancos (APB). A nossa escola obteve um honroso 2.º lugar, com os alunos Martim Ramos Lopes e Rafael Francisco Lopes do 9.ºC, que participaram no quiz em dupla. Os alunos responderam em direto, através do canal de Youtube da APB, a perguntas na plataforma Kahoot sobre vários temas nas áreas do empreendedorismo, literacia financeira (risco, inflação e poupança), gestão do orçamento familiar, segurança online, meios de pagamento (cartões, transferências e dinheiro) e matemática financeira.
Muitos parabéns ao Martim e ao Rafael pela sua excelente participação e prestação!
Alguns link’s com conteúdos úteis sobre a Educação Financeira:
• Boas Práticas, Boas Contas: http://www.boaspraticasboascontas.pt/
• Plano Nacional de Formação Financeira: https://www.todoscontam.pt/pt-pt
A Professora: Ana Francisco
