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a todos os presentes que abraçaram esta viagem, muito obrigada, por colorir de rizadas, enriquecer de ações e presença, a tela deste dia;
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ao Dr. José Saro, por ter lançado a primeira pedra e nos dedicar um acompanhamento continuo;
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à RBP, um agradecimento especial, nas pessoas da Dr.ª Daniela Martins, Lurdes Junqueira e Regina Barata; numa resiliência constante de tornar tudo possível;
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ao nosso motorista, pelo profissionalismo…
De coração cheio, muito obrigada.
Educação e Formação de Adultos 2040: Liberdade, Democracia
Sob o mote “Educação e Formação de Adultos 2040: Liberdade, Democracia”, a Associação Portuguesa de Educação e Formação de Adultos (APEFA) realizou a partir da Biblioteca Municipal Almeida Garrett, no Porto, no dia 4 de julho, o XI Seminário Nacional e III Internacional de Educação e Formação de Adultos, como tem sido seu apanágio ao longo dos últimos anos.
Este é um dos poucos momentos anuais em que os elementos da rede nacional de Centros Qualifica têm oportunidade para se reencontrar e partilhar preocupações. Uma das mais significativas continua a ser o presente e o futuro da Educação de Adultos, marginalizada do sistema educativo e perspetivada como “parente pobre” deste, embora continue a dar resposta a milhares de pessoas e a ser um rasgo de esperança nos olhares de muitas por se assumir como uma ferramenta cultural, política e social de capacitação individual e coletiva.
No Painel da manhã, subordinado ao tema “O papel da Educação de Adultos na promoção e defesa da liberdade e democracia”, debateu-se o trinómio “Educação, Liberdade, Democracia”, sendo que a Educação se orienta para a cidadania e permite a defesa dos outros dois valores e ao mesmo tempo a Democracia assume centralidade na defesa do direito à Educação. O Professor Doutor Luís Rothes arriscou ir mais longe, sugerindo a leitura dos programas eleitorais dos vários partidos políticos, dado que vários não têm qualquer referência à Educação e Formação de Adultos. Identificou ainda o esforço público como fundamental no combate às desigualdades que o PIAAC continua a trazer a público.
O Painel da tarde, “EFA 2040: e nós, Portugal! Por que agir? Com o que podemos contar?” era, pelas questões levantadas pela audiência, o mais aguardado, numa tentativa clara de compreender que caminho está a ser trilhado e para onde se vai. Foram mais as questões do que as respostas e as certezas. O foco centrou-se nas intervenções dos representantes do PESSOAS2030 e da ANQEP: na primeira, foram tecidas considerações sobre a execução física e financeira da oferta formativa; na segunda, foram sublinhados os desafios a curto e médio prazo, devido a questões demográficas (dado que cada vez mais se lida com públicos mais velhos) e de migração. Aqui, Ana Cláudia Valente, em representação da entidade tutelar, destacou que o primeiro grande desafio dos Técnicos é mobilizar a população adulta para voltar ao sistema formativo, colocando a tónica na qualidade do trabalho realizado pela rede de Centros Qualifica e deixando uma palavra encorajadora a todos quantos nestes trabalham, visando a mobilização de públicos que, tradicionalmente, permanecem mais afastados da educação e da formação, ciente de que muito já se construiu em quase uma década de Programa Qualifica, mas muito continua por (e para) fazer em prol de um país mais coeso.
Isabel Moio – Técnica de ORVC
Escola da Machada encerra ano letivo em festa
Campanha de Consciencialização da SPPCV
“Há saltos que podem mudar a tua vida!”
Esta campanha, promovida pela Sociedade Portuguesa de Patologia da Coluna Vertebral (SPPCV), tem como principal objetivo alertar a população, especialmente os mais jovens, para as consequências dos mergulhos mal calculados, que afetam cerca de 100 portugueses por ano.
Entre maio e setembro, período correspondente à época balnear, regista-se o maior número de acidentes relacionados com mergulhos. A elevada afluência a praias e piscinas torna essencial reforçar os cuidados e alertar para os riscos de mergulhar em locais desconhecidos ou em águas com pouca profundidade.
Para prevenir as lesões na coluna, a SPPCV recomenda:
– Verifique sempre a profundidade da água antes de mergulhar;
– Respeite as sinalizações e permaneça dentro das áreas supervisionadas, seja na praia ou na piscina;
– Nunca mergulhe sobre o efeito de álcool;
– No mar não se atire de cabeça, entre sempre primeiro a andar, e na piscina escolha o local onde vai mergulhar de acordo com a profundidade;
– Não corra em redor da piscina para prevenir quedas.
Mais informações em https://sppcv.org/
A equipa de Educação para a Saúde
Sessão de esclarecimento sobre Sexualidade e Métodos Contracetivos
No dia 25 de março, os alunos do 12º Ano e do 3º Ano dos Cursos Profissionais assistiram, no Auditório da Escola Secundária de Pombal, a uma palestra sobre “Sexualidade e Métodos Contracetivos” dinamizada por uma Equipa do Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens de Coimbra (CAOJC) e promovida pela Equipa de Educação para a Saúde do Agrupamento.
Os alunos foram alertados pelos técnicos, Dra. Rita Silva e Dr. João Brás, para as vias de transmissão do VIH e obtiveram vários esclarecimentos sobre Infeções Sexualmente Transmissíveis.
Durante a sessão, os alunos responderam a um inquérito interativo, em grupos de dois, o que proporcionou algum debate acerca de mitos ou dúvidas sobre esta temática, como por exemplo:
“As Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) são raras?”; “As ISTs transmitem-se exclusivamente nas relações sexuais desprotegidas?”; “Todas as ISTs têm cura?”, sendo negativa a resposta a todas estas questões.
Refletindo sobre a afirmação “Quem vê caras não vê infeções.”, o público presente ainda ficou esclarecido que “os preservativos (externo ou interno) são o único método contracetivo que também previne as ISTs.”.
É importante abordar estes temas, visto que se regista mais de um milhão de novos casos diários de ISTs em indivíduos de idades compreendidas entre 15 e 49 anos, de acordo com estatísticas recentes da Organização Mundial de Saúde (OMS).
Perante estes dados alarmantes, os alunos consideraram que se tratou de uma sessão muito oportuna e educativa, que permitiu uma abordagem enriquecedora sobre estas questões tão importantes no mundo contemporâneo.
Alunos do 12ºD
A Árvore do Clima cresceu no Barrocal!
Um muro que dá que falar…
Na Escola do Barrocal, o muro branco saiu da toca e ganhou vida própria! Com pincéis, tintas e muita criatividade, nasceu o mural “Muros com Vida” — uma verdadeira selva de boas ideias.
Agora, em vez de cimento, temos sobreiros que sobressaem, peneireiros com queda para o voo artístico e flores que não precisam de rega. Também não faltam rãs afinadas, abelhas trabalhadoras, tritões em pose de modelo e até uma cobra rateira que não mete medo, só pinta!
Foi um trabalho em equipa: os nossos alunos puseram mãos à arte, uma ex-aluna deu o seu toque mágico, a Encarregada de Educação Patrícia guiou os traços e a comunidade ajudou com ideias naturais.
Resultado? Um mural que transforma um simples muro, num livro aberto que contempla a natureza da Serra de Sicó.
Participação de alunos da EBMP nos Desafios Matemáticos 2025
Quinze alunos das turmas C e D do 5.º ano da Escola Básica Marquês de Pombal (EBMP) participaram na 10.ª edição dos Desafios Matemáticos 2.º CEB, promovidos pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Politécnico de Leiria, com o apoio do Núcleo Regional de Leiria da Associação de Professores de Matemática.
Este projeto, orientado para os alunos do distrito de Leiria e do concelho de Ourém, pretende estimular os alunos para a aprendizagem da Matemática através da resolução de problemas e para a sua valorização enquanto ciência.
A Fase Eliminatória do concurso decorreu na EBMP, no dia 12 de março, tendo os alunos realizado uma prova escrita, com a duração de 90 minutos, que contemplava a resolução de problemas diversificados.
Na Fase Final, que decorreu na ESECS, no dia 7 de maio, esteve presente o aluno Diogo Rodrigues, n.º 5, do 5.º D, apurado na Fase Eliminatória, que realizou, mais uma vez com bastante interesse e empenho, uma prova constituída por quatro problemas.
Estão de parabéns todos os alunos participantes na 10.ª edição dos Desafios Matemáticos 2.º CEB!
A docente de Matemática, Sónia Marques
Participação no movimento Mini 30 x 30 – “A students wave for the ocean”
Os alunos da turma D do 5.º ano da EBMP fizeram parte da mobilização global de alunos que incentivou os Estados-Membros das Nações Unidas a assumirem um maior compromisso com a Proteção do Oceano e a alcançar a meta global de proteger 30% do Oceano até 2030 (meta 30 x 30).
Esta iniciativa foi coordenada pelo Oceanário de Lisboa e pela Fundação Oceano Azul, em parceria com várias entidades, entre as quais se destaca a Direção-Geral da Educação.
Neste projeto interdisciplinar, que envolveu as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, Português, Ciências Naturais, Educação Visual e Educação Tecnológica, os alunos tiveram a oportunidade de aprender o que são Áreas Marinhas Protegidas (AMPs), debater e agir sobre a necessidade da sua implementação e fazerem-se ouvir na 3.ª Conferência dos Oceanos das Nações Unidas (UNOC3).
Os três benefícios das AMPs considerados mais importantes pelos alunos do 5.º D foram os seguintes:
1. Proteção da vida marinha e da biodiversidade
2. Recuperação de habitats
3. Combate às alterações climáticas
Na sequência desta mobilização de alunos de todo o mundo, a sua voz foi refletida numa carta aberta às Nações Unidas, com uma mensagem global e unificada sobre a meta 30 x 30, que foi entregue na UNOC3, que decorreu entre 9 e 13 de junho de 2025, na cidade de Nice, França.
Nesta Conferência dos Oceanos, que de acordo com informação constante no site das Nações Unidas (disponível em https://news.un.org/pt/story/2025/06/1849516), reuniu 15 mil participantes, incluindo mais de 60 chefes de Estado e de Governo, a declaração política intitulada “Nosso oceano, nosso futuro: unidos por uma ação urgente”, adotada por mais de 170 países, reafirma a meta de proteger 30% do oceano e da terra até 2030.
No que respeita a Portugal, o governo anunciou a criação da Área Marinha Protegida (AMP) do monte submarino do Gorringe, localizado a Sudoeste do Cabo de São Vicente, em Sagres. A criação desta AMP fará com que Portugal passe de 19% para 27% da sua área marinha efetivamente protegida, já muito próximo da meta dos 30%.
Protege o Futuro do Oceano com a tua Ação HOJE!
A docente de CDV e CN, Sónia Marques
Relacionado com o evento:
Mobilidade Ativa e Segura desfila em Pombal
No dia 12 de junho, a nossa turma do 5.º D, da Escola Básica Marquês de Pombal, do Agrupamento de Escolas de Pombal, participou num passeio de bicicleta pelas ruas da cidade, entre a Escola e o açude de Flandes, em meio urbano e utilizando a ciclovia, e que marcou a parte final do trabalho de projeto “Educação Rodoviária e Mobilidade Segura”, sobre o qual trabalhámos durante o ano letivo.
Pretendíamos chamar a atenção da comunidade de Pombal e, principalmente dos condutores de veículos, para a importância de todos partilharmos a estrada com Responsabilidade e em Segurança.
Também quisemos entregar ao Senhor Presidente do nosso Município, um documento com sugestões de medidas que pesquisámos e que observámos noutras cidades, que estimulam a mobilidade ativa (ciclável e pedonal) e segura, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida em Pombal, promovendo hábitos saudáveis e sustentáveis.
Conversámos com o Senhor Presidente e a sua equipa camarária sobre algumas medidas que gostaríamos que fossem postas em prática em Pombal, por exemplo:
– reduzir o uso do automóvel no centro da cidade;
– promover a deslocação a pé, com a implementação de “passadeiras inteligentes”, que têm sistemas luminosos e marcações diferenciadas, que asseguram que há mais visibilidade, reduzindo o risco de distração e de atropelamento; também achámos importante aumentar a mobilidade ativa e segura de casa para a Escola e da Escola para casa, criando um projeto em que há um adulto acompanhante para um grupo de crianças, em percursos definidos;
– promover o uso da bicicleta, com a construção de uma ciclovia contínua que ligue os vários pontos da cidade, que ligue algumas aldeias a Pombal e, se possível, que ligue a cidade à nossa Praia do Osso da Baleia.
Gostaríamos que os adultos da nossa cidade andassem mais a pé e de bicicleta, para também conseguirem identificar melhor os perigos que corremos e, assim, executarem algumas destas medidas que achamos que são muito importantes.
Ainda gostaríamos de agradecer a disponibilidade da PSP/ Escola Segura e do Sr. Presidente da Câmara, Pedro Pimpão, que percebeu a importância do nosso projeto, assim esperamos que possa considerar o nosso pedido.
Notícia do 5.º D escrita sob orientação da professora de Português
