Nos termos e para os efeitos previstos no Regulamento do Orçamento Participativo das Escolas, publicado em anexo ao Despacho nº 436-A/2017, de 6 de janeiro, encontra-se aberto o procedimento com vista à operacionalização do Orçamento Participativo no Agrupamento de Escolas de Pombal.
Os interessados podem consultar o sítio https://opescolas.pt/ que pretende ser uma ferramenta informativa e interativa do Orçamento Participativo das Escolas.
Candidatura (até 28 de fevereiro):
- Online: https://opescolas.pt/ (separador “Inscrição”)
- em papel (a entregar nos Serviços Administrativos):
Videos de promoção OPE’2020:
- Já pensaste em ideias para o #Opescolas? (13”)
- O que é o Orçamento Participativo das Escolas? (61”)
- Sabes que podes melhorar a tua escola? (46”)
- Tens uma ideia para o OPEscolas? (42”)
- Mostra-lhes como é com o OPE! (57”)
Cronograma:
- até 28 de fevereiro – Apresentação de propostas
- entre 9 e 10 de março – Análise Técnica das propostas
- entre 9 a 20 de março – Divulgação e sessões de esclarecimento dos projetos
- 24 de março – Votação dos projetos (Dia do Estudante – 24 de março)
Votação dos projetos – dia 24 de março – DIA do ESTUDANTE (Cancelado / Pandemia COVID19)
- Regulamento Eleitoral
- Comissão Eleitoral
Projetos a votação
- Escola Secundária de Pombal
- Proposta n – abc
- Escola Básica Marquês de Pombal
- Proposta n – abc
VOTAÇÃO – resultados
- resultados
Workshop “Educação Ambiental no Ensino das Ciências – Propostas de Atividades Práticas”
Um dos desafios que se coloca ao cidadão do século XXI consiste na preservação do ambiente assente num modelo de desenvolvimento sustentável. Neste sentido, a educação em ciências tem um papel fundamental para a promoção de boas práticas ambientais e, consequentemente, para uma melhor qualidade de vida.
No dia 22 de janeiro, na Biblioteca do Centro Escolar de Pombal, os professores Estefânia Pires e Jorge de Sá dinamizaram o Workshop “Educação Ambiental no Ensino das Ciências – Propostas de Atividades Práticas”, dirigido a professores de todos os grupos disciplinares, com o objetivo de divulgar, partilhar e disseminar práticas profissionais usadas no ensino das ciências na escola.
Foram dinamizadas dinâmicas de grupo, com o propósito de proporcionar aos Colegas participantes linhas de ação para a construção, desenvolvimento e implementação de atividades práticas inovadoras e construtivas que visem, no ensino das ciências, a Educação para a Sustentabilidade. Pretendeu-se promover estratégias de capacitação na implementação de atividades práticas que proporcionem um maior envolvimento dos estudantes nas suas aprendizagens.
Os professores
Estefânia Pires
Jorge de Sá
Oficina “À Descoberta da Terra: Sismos, Tsunamis e muito mais…”
No dia 21 de janeiro, no âmbito da disciplina de ciências naturais, os estudantes das turmas G e H do 7.º ano de escolaridade participaram na oficina “À descoberta da Terra: sismos, tsunamis e muito mais…”, dinamizada pela doutora Ana Gomes, investigadora no Centro de Investigação da Terra e do Espaço da Universidade de Coimbra.
Nesta oficina, os estudantes participaram em atividades práticas cujos objetivos foram: compreender que os sismos resultam do dinamismo do interior da Terra e reforçar a resiliência e a capacidade de resposta perante o risco sísmico.
Além da importância da educação nas estratégias de redução dos fatores de risco, também o investimento nos recursos humanos, através do aumento da proficiência e desenvolvimento de competências individuais e institucionais, se revela, a médio e longo prazo, como uma forma eficaz na redução das vulnerabilidades.
Esta atividade insere-se também numa ótica de envolvimento e cooperação/parceria com o Centro de Investigação da Terra e do Espaço da Universidade de Coimbra.
Na avaliação da atividade, os estudantes consideraram ter sido uma oportunidade e experiência muito enriquecedoras.
Estefânia Pires (Professora de Biologia e Geologia)
Alunos empreendedores recebem visita do Gaspar
Os jovens empreendedores das escolas do 1º Ciclo e dos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas de Pombal iniciaram as suas aventuras e projetos, no âmbito do Empreendedorismo nas Escolas.
O projeto visa despertar nas crianças e docentes competências empreendedoras, facilitadoras da assunção de posturas dinâmicas e proactivas que promovam o sucesso do seu percurso.
Durante a presente semana receberam a visita surpresa da mascote “Gaspar” que acolheram com muito entusiasmo e a quem explicaram sucintamente a ideia que estão a desenvolver.
À despedida, o Gaspar deixou a cada um dos participantes o puzzle “ Aventura do Gaspar” através do qual os alunos podem descobrir a região, acompanhado de um forte e carinhoso abraço.
Em breve as aventuras de cada turma estarão prontas para apresentação pública em sessão a divulgar.
Pombal, 22 de janeiro 2020.
Fernanda Duarte
Nutricionista vem à escola
No dia 6 de janeiro, as turmas F e H, do 5.º ano de escolaridade, participaram numa sessão sobre lanches saudáveis. Esta iniciativa foi sugerida pela encarregada de educação de uma aluna do 5.º H e organizada pela respetiva diretora de turma, professora Anabela Santos.
A nutricionista Carla Louro, do Centro de Saúde de Pombal, questionou os alunos sobre a composição dos seus lanches, tendo distribuído uma folha para que todos registassem essa informação. Com o objetivo de variar e tornar mais saudável a alimentação que os alunos fazem na escola, deu algumas informações importantes recorrendo à roda dos alimentos e, no final da sessão, distribuiu uma fotocópia com sugestões de lanches.
Os alunos participaram com entusiasmo e puderam esclarecer algumas das suas dúvidas. Agora estarão mais capazes de fazer escolhas saudáveis!
5.º H
Matemática e futebol: Rigor e Magia
No dia 17 de janeiro de 2020, no Agrupamento de Escolas de Pombal decorreu uma palestra denominada “Matemática e o Futebol: Rigor e Magia”. Esta palestra foi dinamizada pela Dra. Graça Temido, professora do Departamento Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade de Coimbra e estiveram presentes os alunos das turmas B, C e E do décimo segundo ano.
A arte de prever resultados em futebol tem recebido a atenção de muitos estatísticos devido à sua importância, quer no contexto dos sistemas de apostas, quer no impacto que este desporto tem na sociedade em geral. Golos, vitórias, derrotas, apostas e odds fazem parte de um mundo onde a matemática e a imprevisibilidade do futebol se combinam de forma tão bela quanto rigorosa. Nesta palestra, mostrou-se como se calculam as probabilidades e as odds associadas ao número de golos num confronto entre duas equipas. Propôs-se ainda uma adaptação destes cálculos, quando a escassez ou a abundância de golos perturbam as expetativas dos apostadores.
As docentes do 12º ano: Ana Medeiros, Helena Jesus, Helena Oliveira
Dar sangue é dar vida!
O ano 2020 começou. O início é sempre tempo de investimento em palavras confiantes, decisões importantes e ações promissoras. Fortalecidos por este espírito, a manhã do dia 9 de janeiro foi tempo de dádiva na Escola Secundária de Pombal. O Centro do Sangue e da Transplantação de Coimbra esteve presente na nossa Escola para fazer uma colheita de sangue.
Ainda não há substituto para o sangue. Todos os dias há pessoas que, por razões diversas, precisam de receber o sangue de outrem. Por isso, há que o recolher para as necessidades correntes e criar reservas nacionais. Há pessoas que já entenderam que doar 450ml deste líquido precioso é um bem para todos, um ato de ternura humanitária e um dever cívico. Em homenagem a estes heróis anónimos, voluntários e beneficentes – os dadores de sangue – foi dedicado um dia nacional, o 14 de junho.
Em Coimbra, Lisboa e Porto, os Centros fixos do Instituto Português do Sangue e da Transplantação fazem recolhas diárias e no website deste Instituto encontramos todas as sessões de colheita agendadas a nível nacional. Dar sangue não dói, é inofensivo, é seguro e pode repetir-se três ou quatro vezes por ano, respetivamente dadores femininos ou masculinos. Os requisitos gerais são: ter idade igual ou superior a 18 anos (doar sangue não tem idade limite, mas podemos ser dadores de medula óssea até aos 45 anos), ter peso superior a 50 kg e ser saudável. Todavia, para aferir impedimentos, é efetuado um exame médico prévio. Tudo é controlado e executado por profissionais. Ao dador, nada acontece, a não ser a alegria de dar vida e saúde a alguém em necessidade. O sangue serve ainda para fazer derivados e encontrar dadores de medula óssea. Estes são inscritos numa base de dados nacional e internacional a fim de encontrar compatibilidade com doentes de leucemias e linfomas.
Eis, pois, uma verdade científica: este gesto tão simples pode mudar vidas, ajudar a curar e ser fonte de esperança. Propomos à ciência este desafio de investigação: será que os dadores de sangue não terão um coração mais forte… ou maior?
A todos os dadores de sangue, a nossa gratidão sincera.
Equipa de Educação para a Saúde
Filme ‘1984’ baseado em livro de Orwell no Centro Qualifica
O cinema, o teatro, as artes plásticas, a música são linguagens que nos ajudam a ler a História do mundo e a nossa própria história. Pretendemos que sejam caminho para despertar o gosto pela leitura, a sua capacidade mágica de nos fazer viajar de expandir o nosso mundo interior.
No dia 21 de janeiro, daremos início ao nosso projeto: Leituras com Arte com a exibição do filme 1984, baseado no romance de George Orwell (1949), e apresenta um governo “Big Brother” que espia seus cidadãos.
Cristina Costa – Coordenadora do Centro Qualifica
Comemoração do Dia da Floresta Autóctone
No dia 9 de dezembro, os alunos do 6.º A, no âmbito da comemoração do Dia da Floresta Autóctone, associado ao tema dos Direitos Humanos que se encontravam a trabalhar em Cidadania e Desenvolvimento, plantaram um carvalho-negral ou carvalho-das-beiras (Quercus pyrenaica), no jardim da Escola Marquês de Pombal.
O professor Jorge Sá, responsável pelo Programa Eco-Escolas, a professora Fátima Pessa e o aluno Martino Cordeiro acompanharam a turma tendo o professor explicado o que ia plantar e como, bem como sensibilizado para a importância dos espaços verdes e a sua protecção. De seguida, com a ajuda de alguns alunos, plantou a pequena árvore.
No decorrer do 2.º período, a turma do 6.º A, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, votou o nome que iria dar ao carvalho, tendo a professora sugerido aos alunos, antecipadamente, que pensassem no nome de uma personagem relacionada com a defesa dos Direitos Humanos, prestando-se assim uma simples homenagem. O nome escolhido pela maioria dos alunos foi o de Catarina Eufémia, uma figura lendária da nossa História.
A turma do 6.º A
Corta Mato Escolar 2019
Realizou-se no passado dia 10 de janeiro de 2020 o Corta Mato Escolar do Agrupamento de Escolas de Pombal, que decorreu na zona desportiva de Pombal, o qual envolveu alunos da Escola Básica Conde Castelo Melhor, Escola Básica de Pombal, Escola Marquês de Pombal e Escola Secundária de Pombal. Numa manhã desportiva dedicada ao atletismo e que serviu para apurar os representantes do Agrupamento que irão marcar presença no Corta Mato da CLDE no dia 28 do presente mês, participaram na atividade um total de 276 alunos. Foi uma manhã cheia de sol e de entusiasmo vivenciado pelos presentes, tendo colaborado na organização da atividade os alunos do 1.º ano do Curso Profissional de Técnico de Desporto.
O Grupo de Educação Física
