No âmbito do estudo da poesia e da atividade “Poeticamente”, no dia 25 de maio, a turma do 7.º F, acompanhada pela professora de Português, Florinda Pereira, visitou o espaço do Teatro-Cine de Pombal, onde os alunos puderam apreciar as exposições patentes, nomeadamente, de escultura, de José Aurélio, de ilustrações de vários artistas com a participação especial de Rachel Caiano e uma exposição sobre o “25 de Abril”. De seguida, foi-lhes lançada a proposta de escrever, em grupo, poemas visuais que poderiam ser inspirados na exposição. Os alunos puderam, desta forma, abordar de forma diferente a poesia, tendo oportunidade de desenvolver a sensibilidade estética e artística, conhecer/compreender formas de arte em Pombal. Os alunos do 7.º E, que não puderam efetuar a visita por não haver disponibilidade de horário, criaram também poemas visuais em grupo, na sala de aula, estimulando a organização de ideias, a criatividade, a expressividade e o espírito crítico, promovendo, ainda, regras de cidadania e de interação verbal.
Depois de recolhidos todos os trabalhos efetuados, foram apresentados os poemas visuais, na entrada da escola Marquês de Pombal, de 07 a 14 de junho para reconhecimento e valorização da diversidade cultural.
Florinda Pereira
Ler+ Qualifica – 10 minutos a ler
“Eu quero aprender a ler e a escrever melhor” é a frase que ouço repetidamente no Centro Qualifica.
As vicissitudes da vida levaram muitos dos nossos candidatos para bem longe dos bancos da escola onde tiveram que aprender a crescer rapidamente.
Afastados do mundo dos livros e dos cadernos, é com muito entusiasmo que regressam à escola para adquirir os saberes que lhes proporcionarão mais segurança, mais conhecimento e uma melhor qualificação.
Tendo deixado a escola do primeiro ciclo ainda muito jovens, por motivos bem díspares, alguns candidatos retomam, no processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, a leitura já um pouco “adormecida”. Com persistência e muita força de vontade, é gratificante observar os progressos na leitura que deixou de ser um simples balbucio e hesitação para dar lugar a uma voz confiante que projeta palavras bem articuladas.
Estes “10 minutos a ler” proporcionam aos nossos candidatos momentos agradáveis de fruição estética, dando asas à imaginação e à criatividade.
Como disse Mário Quintana “Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem.”
Gina Ribeiro – Formadora de Cultura, Língua e Comunicação
Devolução – Kit’s Escola Digital – 2021/22 – 4º, 9º e 12º anos
Devolução – Kit’s Escola Digital – 2021/22
4º, 9º e 12º anos
(11, 15 e 20 de julho de 2022 – das 09:00 às 19:00)
Ex.mos Srs. Pais e Encarregados de Educação,
No âmbito do PROGRAMA ESCOLA DIGITAL, todos os Enc. de Educação com equipamentos cedidos (Kit’s), terminam o seu empréstimo na conclusão do ciclo de estudos (4.º, 9.º e 12.º ano), conforme auto de entrega dos equipamentos:
- A devolução de equipamentos informáticos, conetividade e serviços é feita pelo Enc. de Educação, ou pelo aluno maior de idade, nas instalações da Escola Secundária, de acordo com a calendarização definida;
- Antes da entrega, o Kit deve ser higienizado, cumprindo-se cuidados gerais de limpeza;
- O equipamento informático deve estar limpo de ficheiros pessoais dos seus utilizadores (ex: palavras passe; fotos; vídeos, músicas …), programas não licenciados ou licenciados a título pessoal;
- Deve ser entregue: Computador; Carregador; Router/HotSpot; Cabo usb do router; Cartão SIM; Cartão com os códigos PIN e PUK; Mochila; Caixas (se aplicável);
- O Kit deve ser devolvido nas condições que resultam do uso responsável e prudente. Caso tal não se verifique, será efetuado registo de ocorrência para posterior tratamento;
- No ato de devolução é gerado auto a ser assinado pelo Enc. de Educação, ou aluno quando maior;
- A falha na devolução de equipamentos em bom estado, no conjunto ou em parte, impede a atribuição de novos equipamentos e implica a participação às autoridades policiais, por perda ou deterioração dos equipamentos de acordo com os pontos 4, 5 e 6 do auto de entrega, no prazo de 5 dias úteis;
- O Encarregado de Educação obriga-se, a suportar todas as despesas devidas pela recuperação dos bens ou equipamentos sempre que os danos advenham de mau uso ou negligência na sua conservação.
Calendarização de entrega dos Kit’s:
Pombal, 30 de junho de 2022
O Diretor
Fernando Augusto Quaresma Mota
Anexos:
Conhecer a praia do Osso da Baleia
No dia 27 de abril de 2022 cerca de 19 alunos, conselheiros do programa Eco-Escolas, entre outros, do 5.º ao 8.º ano, da Escola Básica Marquês de Pombal, em articulação com o Clube da Ciência Viva e da Escola Azul, participaram na visita de estudo à Praia do Osso da Baleia, no âmbito da 32ª CAMPANHA COASTWATCH 2021/2022 – “Emergência Oceano”, do Grupo GEOTA. No âmbito da flexibilidade curricular, para a realização desta atividade de educação e sensibilização ambiental estiveram envolvidas as disciplinas de Ciências Naturais, Matemática e Cidadania e Desenvolvimento, e os docentes Fátima Pessa e Mário Ferreira. Para a sua realização contámos também com a prestimosa colaboração da Engenheira Catarina Soares e das Assistentes Técnicas, Marli Ribeiro e Telma Monteiro, pertencentes à Unidade de Ambiente, do Município de Pombal, o qual assegurou, mais uma vez, o transporte, que muito agradecemos. No dia da atividade participaram ainda as docentes Anabela Santos e Natália Pereira.
A atividade desenrolou-se ao longo de 500 m, a partir da Praia do Osso da Baleia, no sentido sul, durante a maré baixa, na qual os participantes, organizados em grupos, preencheram um questionário para a monitorização da praia. Os objetivos desta ação continuaram a ser observar e identificar os seres vivos, os tipos de substratos, a morfologia da zona costeira, os resíduos, a poluição e as principais ameaças e riscos naturais e/ou antrópicos. Ao longo do percurso efetuado, os participantes foram sendo sensibilizados para a importância de uma praia limpa e para a preservação da biodiversidade existente. A Engenheira Catarina Soares realizou uma ação de sensibilização sobre plantas dunares, suas adaptações ao meio ambiente de acordo com os fatores abióticos a que estão sujeitas.
É de referir que, apesar de todas as campanhas de recolha de lixo que se vão realizando ao longo da nossa costa, naquele pequeno percurso foram recolhidos 4 kg de lixo marinho, menos do que o recolhido no ano passado (8kg). Estará a diminuir? A realidade é que a praia continua a ter lixo! Quando parará este flagelo? Não se esqueça que tudo o que é colocado no chão das nossas ruas, sanitários, … vai parar aos oceanos. É urgente mudar de atitude!
Os alunos participaram de forma ativa, aprofundaram os seus conhecimentos e ficaram mais sensibilizados para a proteção do ambiente.
Durante esta semana, em Lisboa, decorre a conferência das Nações Unidas dedicada ao oceano. Estarão presentes cientistas, políticos, organizações, empresas e ativistas com a ambição de procurarem encontrar soluções para proteger o oceano. O secretário-geral da ONU, António Guterres, “avisou o mundo que o tempo é de inverter a maré”. Estejam atentos às medidas propostas.
É importante conhecer para preservar!
Os professores Fátima Pessa e Mário Ferreira
Abrir Horizontes
No passado dia 22 de junho, mais uma candidata concluiu o seu percurso formativo de nível secundário no nosso Centro Qualifica.
Compreendendo que teria que “agarrar” a oportunidade que a vida lhe estava a dar, apesar de ainda jovem, foi com grande maturidade e dedicação que trilhou o seu caminho pelo processo RVCC, construindo de forma assídua e entusiasta o seu portefólio. Decidida a concluir o mais depressa possível, envidou todos os esforços para conseguir alcançar este seu objetivo que lhe poderá abrir novos horizontes a nível profissional e formativo. Se o investimento foi grande, os frutos também rapidamente foram surgindo e um deles foi o despertar do gosto pela escrita.
Concluída esta etapa, desejamos que o nível secundário seja a âncora para continuar a desbravar novos caminhos de aprendizagens olhando sempre cada uma delas como uma oportunidade para o crescimento pessoal e profissional.
Patrícia Amado – Técnica de ORVC
A entrada no 1.ºCEB e os Sinais de Alerta – Terapia da Fala
A entrada no 1.º ciclo é uma transição fundamental no processo de crescimento e desenvolvimento das crianças. Para muitos alunos do AE Pombal aproxima-se esta mesma fase: a chegada do 1.º ano de escolaridade.
Como tal, algumas crianças podem vir a demonstrar maior dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita. Por isso, é muito importante estar alerta para possíveis dificuldades e pedir uma avaliação em Terapia da Fala o mais precocemente possível.
Terapeuta da Fala
Raquel Silva
Renovadas ambições
Quem nos chega às mãos traz as suas calejadas dos ofícios da vida. Inicialmente podem não saber ao que vêm. Mas trazem uma determinação que com facilidade lhes lemos nos olhos: aumentar as qualificações escolares é um dos seus propósitos.
As canetas? Trocadas por outras ferramentas e artes. Os bancos da escola? Abandonados por quem, desde então, raramente se senta para descansar. As disciplinas? Substituídas pelo singular: disciplina, aquela que a vida lhes ensina a exercer com mestria para que cada dia seja bem planeado e todos os recursos bem geridos, entre tarefas e responsabilidades.
Não foram necessárias muitas sessões para que a autoestima e a autoconfiança das candidatas começassem a ganhar uma nova cor e um novo vigor. Voltaram a criar afinidade com as canetas e com os bancos da escola. E, neles, encontraram o impulso não apenas para refletir sobre os seus ímpares percursos de vida, mas também para fortalecer conhecimentos no âmbito das sessões de formação complementar. À medida que a sua história de vida ganhava corpo confidenciaram, não raras vezes, que “se não fosse o processo, já nem me lembrava disto” e, com esta constatação, a equipa procurou que cultivassem a capacidade de valorizar o que comporta os seus trajetos e a forma como impactaram na pessoa que, hoje, são.
Se sempre foi macio? Cremos que não. Se sempre foi harmoniosa a conciliação de compromissos familiares e profissionais? Também. Mas acreditamos que há mais soluções para problemas do que problemas para soluções. Por isso, que a capacidade de superação e de alcance de projetos seja, para as candidatas, a prova disso.
Isabel Moio – Técnica de ORVC
Visita de Estudo do 6.º Ano ao Exploratório – Centro de Ciência Viva de Coimbra e às Ruínas e Museu Monográfico de Conímbriga
No dia 13 de junho, realizou-se a visita de estudo para os alunos do 6.º ano, no âmbito da flexibilidade curricular, envolvendo as disciplinas de Ciências Naturais e de Matemática, ao Exploratório – Centro de Ciência Viva de Coimbra e às Ruínas e Museu Monográfico de Conímbriga.
Durante a manhã, os alunos visitaram a exposição “Em forma com a Ciência”, onde puderam descobrir o corpo humano através de várias atividades interativas, consolidando e ampliando conhecimentos. Assistiram, ainda, ao espetáculo participativo “Ora Bolas! Ciência em Palco” que promoveu a literacia científica, aliando a ciência e a arte.
Em seguida, chegou a pausa para o almoço, no parque verde do Mondego, durante o qual alunos e professores aproveitaram para conviver e desfrutar da beleza do local.
No período da tarde, a visita decorreu em Conímbriga, tendo os alunos visitado as Ruínas e o Museu Monográfico, o que proporcionou uma viagem no tempo de Portugal Romano, tendo podido apreciar as relíquias da antiga cidade romana de Conímbriga.
A realização desta atividade teve como principais objetivos complementar as aprendizagens realizadas em contexto de sala de aula; promover a interdisciplinaridade; descobrir o corpo humano através de várias experiências participativas; contribuir para desenvolver, nos jovens, competências de investigação, de comunicação e de literacia da informação, motivando-os para aprofundar os seus conhecimentos e prosseguir estudos superiores nas áreas dos seus interesses.
Os alunos mostraram-se muito motivados e interessados ao longo de todas as atividades propostas, sendo uma excelente forma de terminar o ano letivo e de lhes proporcionar novas experiências que foram interrompidas em anos de pandemia.
Boas férias!
Os docentes organizadores,
Fátima Pessa, Mário Ferreira, Sandra Diniz e Sónia Marques
