2021-2022 – Balanço
Como poderemos preparar-nos a nós mesmos e aos nossos filhos para um mundo de transformações inéditas e incertezas radicais?
Yuval Harari
Chegou o tempo para avaliar o caminho de um ano de conquistas, desafios e oportunidades de melhoria.
Procurámos não deixar ninguém para trás.
Apoiámos no desenvolvimento na autoconsciência de potencialidades e de literacias através da realização do processo de RVCC; deligenciámos no sentido da plena integração de cidadãos estrangeiros com a criação de cursos de PLA e possibilitámos a transição para o ensino superior com o curso EFA escolar de nível secundário,..
Apoiados numa rede de parcerias, a todos propocionámos momentos de reflexão, de desenvolvimento de uma consciência humana num mundo cada vez mais dominado(r) pela tecnologia.
Obrigada pelo contributo de cada um para o cumprimento da nossa missão e BOAS FÉRIAS!
Cristina Costa – Coordenadora do Centro Qualifica
Horário dos Serviços – de 01 de agosto a 02 de setembro de 2022
Comunicado
Horário dos Serviços
de 01 de agosto a 02 de setembro de 2022
A Direção faz saber que os horário de funcionamento dos serviços do Agrupamento de Escolas de Pombal, de 01 de agosto a 02 de setembro de 2022, passam a ser os seguintes:
- Escola Secundária de Pombal (escola sede)
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- Portaria ………………………………………… 08:30 – 17:30
- Serviços Administração Escolar ……… 09:30 – 12:00…….. 14:00 – 16:00 (atendimento ao público)
- Bar/Bufete …………………………………….. 09:00 – 12:30…………… 14:00 – 16:30
- Reprografia ……………………………………. 09:00 – 12:30…………… 14:00 – 16:30
- Biblioteca ………………………………………. encerrada
- Escola Básica Marquês de Pombal ……. encerrada (1)
- Escolas básicas do 1º CEB ………………….. encerradas (1)
- Jardins de infância ……………………………… encerrados (1)
(1) – Qualquer assunto poderão dirigir-se à Escola Secundária de Pombal – escola sede do agrupamento – ou contactar através do telefone n.º 236 212 169 ou enviar email para geral@aepombal.edu.pt.
Pombal, 28 de julho de 2022
Fernando Augusto Quaresma Mota
Diretor
Aviso:
Entrega de certificados do PLA – Testemunho de uma refugiada ucraniana
Numa parceria com o Gabinete de Acolhimento à Comunidade Ucraniana do Município de Pombal, rapidamente conseguimos constituir uma turma para dar resposta às refugiadas que procuraram o Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Pombal nos meses de março e abril, com o objetivo de aprenderem a nossa língua. Foi a 9 de maio que teve início o curso de Português, Língua de Acolhimento – 150 horas – e no dia 28 de julho, no final de uma tarde de convívio, procedeu-se à entrega dos certificados.
Deixamos o testemunho de uma das candidatas, Ganna Romashcuk.
“A guerra trouxe-nos para Portugal. Acabámos a milhares de quilómetros de casa. O país em que vivem pessoas muito sensíveis e amigas, o país que nos deu abrigo chama-se Portugal. Uma língua estrangeira, costumes diferentes… Tudo era assustador e atraente ao mesmo tempo. Mas tínhamos que ir mais longe. Era necessário aprender Português, a simpática e doce Cristina ajudou-nos. E assim chegou o momento em que cruzámos, pela primeira vez, o limiar da escola portuguesa. Sentimentos e lembranças estranhas da minha própria infância simplesmente tomaram conta de mim no momento em que cruzei o portão da escola. Os meus colegas de turma eram agora de diferentes idades, desde meninas até senhoras. Acabámos por conhecer a nossa professora, uma senhora simpática, chamada Susete.
A primeira aula foi muito emocionante. Para nos aproximarmos, partilhámos músicas do nosso país que nos trouxeram lágrimas, mas precisamos viver.
Recordo como todos nós corríamos para a sala de aula atrás da professoras tentando ultrapassar-nos umas às outras para ocupar as primeiras carteiras, como, nos intervalos, no bar, procurámos pedir em português e ficávamos muito felizes quando a senhora que estava do outro lado do balcão nos entendia.
Não foi sempre fácil para nós nem para a professora. Ela recorria a todo um arsenal de jogos, música e danças e os momentos dos testes eram sempre de alguma angústia, mas o tempo voou muito rápido…
Querida Susete, queremos expressar os nossos sinceros agradecimentos pelo seu trabalho, pelo seu apoio que fomos sentindo ao longo destes três meses. Obrigada!”
Queridas formandas, que esta passagem pela Escola Secundária de Pombal seja um marco positivo nesta reviravolta da vossa vida e que vos ajude a concretizar os vossos sonhos de estabilidade.
Cristina Costa – Coordenadora do Centro Qualifica
Desenvolvimento do Pensamento Computacional: Uma Aposta na Educação Pré-Escolar
O Departamento de Educação Pré-Escolar (DEPE), no âmbito do projeto “Pensa Comigo” – Desenvolvimento do Pensamento Computacional em Educação Pré-Escolar, a ser implementado no próximo ano letivo, realizou, no passado dia 13 de julho, a primeira sessão de sensibilização neste domínio.
Atendendo à importância dos estudos realizados pelo Ministério da Educação, nomeadamente ao reconhecer como preocupantes, quer as elevadas taxas de retenção na disciplina de Matemática, quer a inclusão, no currículo do 1.º Ciclo, da novidade da capacidade matemática transversal – Pensamento Computacional, entendeu o DEPE que o Jardim de Infância pode potenciar o percurso da aprendizagem no desenvolvimento da “literacia matemática”, introduzindo, no próximo ano letivo, o Projeto “Pensa Comigo”.
Esta sessão informativa, que teve uma metodologia experimental e participativa, foi o ponto de partida para a reflexão conjunta sobre a intencionalidade do Pensamento Computacional na Educação Pré-Escolar, encarando-o como mais uma linguagem (literacia) para entender, quer os problemas, quer a sua resolução, estimulando o racionar lógico matemático, noções de orientação espacial e lateralidade, resolução de problemas, cooperação e colaboração, criatividade e linguagem. Em suma, uma aprendizagem transversal, encorajando a criança a compreender, através da experimentação, o mundo que a rodeia.
Estiveram presentes as professoras responsáveis pelo «Clube Ciência Viva» Marquês de Pombal, numa atitude colaborativa sempre importante nos contextos educativos.
Pombal, 13 de julho de 2022
Departamento de Educação Pré-Escolar
RECOLHA de Manuais Escolares GrAtuitos (MEGA) – 2021/22
RECOLHA de Manuais Escolares GrAtuitos (MEGA) – 2021/22
(11 a 20 de julho de 2022 – das 09:00 às 19:00)
PRORROGAÇÃO do PRAZO – 28 de julho
Ex.mos Srs. Pais e Encarregados de Educação,
O Diretor-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) determinou, hoje, dia 21 de julho, o alargamento do prazo para entrega dos manuais escolares no âmbito do projeto MEGA.
Assim, caso AINDA NÃO tenha procedido à entrega dos manuais escolares deverá fazê-lo, impreterivelmente, até 28 de julho (5ª feira).
Relembramos que a NÃO entrega dos manuais do presente ano letivo implica a NÃO atribuição de vouchers para o ano letivo 2022-2023.
A devolução dos manuais é efetuada na escola sede do AEP, a Escola Secundária de Pombal, no Espaço Memória, no seguinte horário:
- das 09:00 às 19:00.
Pombal, 21 de julho de 2022
O Diretor
Fernando Augusto Quaresma Mota
Ex.mos Srs. Pais e Encarregados de Educação,
No âmbito do projeto MEGA, informamos que todos os Enc. de Educação que aderiram à cedência gratuita de manuais escolares e receberam vouchers, terão de proceder à devolução dos mesmos, no final deste ano letivo.
Alerta-se para o cumprimento dos procedimentos e prazos estipulados, salientando que a não entrega dos manuais inibirá atribuição futura, conforme o previsto no Despacho n.º 921/2019 de 24 de janeiro, com as devidas alterações do Despacho n.º 6352/2020, de 16 de junho.
- DEVERES DOS ALUNOS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO:
- O aluno e o encarregado de educação são responsáveis pelo bom uso dos manuais escolares;
- O dever de restituição é do Encarregado de Educação;
- Considera-se o manual em bom estado para ser reutilizado, o que observar os seguintes parâmetros:
– Estar completo no que diz respeito ao número de páginas e volumes;
– A capa estar presa ao livro e sem rasgões, escritos ou rabiscos que impeçam a leitura;
– Sem sujidade, sem folhas rasgadas e/ou páginas riscadas a tinta e/ou sublinhadas a caneta ou marcador;
– Campos de escrita, desenho ou colagem, livres que permitam a concretização das atividades pedagógicas.
- RECOLHA E TRIAGEM:
- A entrega dos manuais decorre na Escola Secundária de Pombal, de acordo com a seguinte calendarização:
- 2.º e 3.º CICLO
- A entrega dos manuais decorre na Escola Secundária de Pombal, de acordo com a seguinte calendarização:
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- ENSINO SECUNDÁRIO e ENSINO PROFISIONAL
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- No ato de entrega, a equipa de verificação avalia o estado dos manuais e define a possibilidade de reutilização;
- Para agilizar o processo de entrega de manuais, solicita-se que os Encarregados de Educação se façam acompanhar do NIF, utilizado aquando do resgate dos manuais;
- Os manuais devem ser entregues no dia e período (manhã/tarde) estipulado, de forma a permitir a atribuição de futuros vouchers.
- OBSERVAÇÕES:
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- Os manuais bianuais/trianuais, só são devolvidos no final do 2.º e 3.º ciclo respetivamente;
- Os manuais das disciplinas sujeitas a exame devem ser entregues até 3 dias, após a publicação das classificações de exames;
- Todos os manuais devem ser devolvidos, independentemente do estado em que se encontrem. Cabe à escola avaliar e decidir aqueles que estão em condições de serem reutilizados;
- Nas situações em que o Encarregado de Educação pretenda mudar o seu educando de estabelecimento de ensino, os manuais deverão ser devolvidos no ato do pedido de transferência;
- Caso os Encarregados de Educação tenham intenção de ficar com o manual, procedem ao pagamento do seu valor nos Serviços Administrativos do AEP. Podem ainda entregar a título devolutivo, o mesmo manual em estado novo;
- Caso haja lugar ao pagamento por mau estado de conservação, devem os encarregados de educação proceder ao pagamento nos Serviços Administrativos, que emitem declaração de recebimento;
- A presente informação não dispensa a leitura do REGULAMENTO DE REUTILIZAÇÃO DE MANUAIS ESCOLARES, disponível na página do Agrupamento de Escolas de Pombal em:
Pombal, 30 de junho de 2022
O Diretor
Fernando Augusto Quaresma Mota
Anexos:
Flyer MEGA – Circuito da reutilização dos manuais escolares
Nota Informativa – devolução de manuais escolares 2021/22
Despacho n.º 921/2019, de 24 de janeiro – Manual de Apoio à Reutilização de Manuais Escolares
Regulamento de reutilização de Manuais Escolares GrAtuitos (MEGA)
Conclusão do Ensino Secundário – Curso EFA
Troféu e conquista
O H. e o P. obtiveram a certificação do 9.º ano de escolaridade no dia 14 de julho, pelo processo de RVCC. Para o H., este momento foi um troféu. Para o P., uma conquista. O denominador comum reside no facto de se tratar de uma vitória e ambos estavam cientes de que teriam de passar por algumas provas até ao momento da certificação. O portefólio e a formação complementar eram apenas duas delas, mas a maior estava do lado dos candidatos: persistência, compromisso e superação.
Foi sobretudo nas sessões de formação complementar de matemática que, mediante sugestões da formadora, o H. teve sede de ir mais longe. Não se limitou a compreender e a aplicar o Teorema de Pitágoras, mas a pesquisar sobre a vida do filósofo e matemático grego. Não se contentou em compreender o que são as probabilidades, mas com espírito atento passou a interpretar criticamente a informação do verso das raspadinhas, onde são indicadas as probabilidades de sair prémio.
Para o P., focado na indústria 4.0, na melhoria contínua e em equipamentos e automatismos amigos do ambiente, muitos dos poucos momentos de lazer são passados em jogos no telemóvel. Se há linguagem que domina é precisamente essa e não tanto a Linguagem e Comunicação como é trabalhada, sobretudo na forma escrita, neste jogo que é o processo de RVCC. No entanto, e porque se deixou viciar por ele, de forma a ultrapassar as suas dificuldades sentiu-se impulsionado para a compra de dois livros, encontrando-se já a ler um deles, intitulado ‘Start STOP’.
Tal como neste livro, que ensina o leitor a parar, a recuperar e a repor o equilíbrio necessário entre a vida pessoal e profissional, no sentido de melhorar a qualidade de vida sem comprometer a produtividade, desejamos que o H. e o P. saibam parar quando necessário, sem desistir, e recomeçar sempre que as energias lhes permitam para que as vitórias, como o foi esta conquista e este troféu, continuem a ser uma realidade.
Isabel Moio – Técnica de ORVC
Leituras: partilhada e recreativa
Partilhada
Realizou-se, em diversas turmas do 3.º Ciclo a atividade “Leituras Partilhadas”. Participaram as turmas do 7.º E e F, apoiadas pela professora Florinda Pereira, nos dias sete e catorze de junho, na Biblioteca Escolar da Escola Marquês de Pombal, numa parceria com uma turma da professora Isabel Amora e outra pareceria com a professora Helena Neves, do primeiro ciclo, com vista a desenvolver o trabalho colaborativo e as competências de comunicação; a atividade visou também promover a criatividade e o espírito crítico, desenvolver competências leitoras, fomentar o gosto pela escola; estimular a expressividade nos alunos; promover regras de cidadania e de interação verbal interciclos e interescolas.
Recreativa
Foi realizada, no âmbito do Plano Anual de Atividades, na disciplina de Português, nos 7.º anos, a atividade “10 minutos com leitura recreativa”, semanalmente, durante todo o ano letivo, para estimular/ promover o gosto pela leitura recreativa, a criatividade e o espírito crítico dos alunos; melhorar os resultados escolares e promover o desenvolvimento de competências transversais.
O balanço foi muito positivo e os alunos adoraram terminar a semana de aulas de Português com esta atividade lúdico-didática.
A docente, Florinda Pereira
Pombal – À descoberta do património local
Realizou-se, no âmbito dos Domínios de Articulação Curricular, em todas as turmas do 7.º ano, a atividade “Pombal – À descoberta do património local”. Os alunos puderam usufruir no último ou penúltimo dia de aulas de uma visita ao centro histórico de Pombal com as devidas orientações/explicações dos professores acompanhantes do seguinte percurso: ida ao jardim de Pombal para apreciar a estátua do Marquês de Pombal; visita ao Convento do Cardal, à Câmara Municipal de Pombal, Pelourinho, Praça Marquês de Pombal (Igreja Matriz, Celeiro do Marquês e Antiga Cadeia) e Castelo.
Participaram as turmas do.7.º F e G, na tarde de 15 de junho, acompanhadas pelas professoras Florinda Pereira, Susana Moço, Alexandra Goreti e Carla Agostinho. A turma do 7.º F aproveitou para fazer uma pequena confraternização com danças, lanche e brincadeiras no jardim, junto do gimnodesportivo de Pombal.
Esta atividade teve por objetivo dar a conhecer o património de Pombal, no seu centro histórico; recolher informações sobre o património de Pombal; desenvolver o respeito pelo território municipal e a sua história e, assim aprender a valorizá-lo e preservá-lo; promover a articulação curricular, os hábitos de vida saudável; fomentar o gosto pela escola; estimular valores e atitudes; desenvolver sensibilidade estética e artística; promover regras de cidadania e de interação verbal e o desenvolvimento de competências transversais. Em suma, esta atividade final foi o culminar com chave de ouro.
A docente, Florinda Pereira
