Realizou-se, nos dias 24 de novembro (EBMP) e 02 de dezembro (ESP), a atividade ”MEGAS” em atletismo, que contou com a participação de 350 alunos e professores nas disciplinas de: lançamento do peso, salto em comprimento, corrida de velocidade e quilómetro.
Integrado nas atividades a desenvolver no âmbito do Desporto Escolar, esta atividade teve o objetivo de apurar os alunos que irão representar o Agrupamento de Escolas de Pombal na fase distrital e, ainda, a promoção da atividade física como o combate ao sedentarismo e a manutenção de uma vida ativa.
Destaque para a colaboração dos alunos do Curso Profissional de Desporto que, no âmbito das suas competências curriculares, acompanharam os professores nesta organização.
O grupo de Educação Física
Viver a Diabetes na Escola
No âmbito do Dia Mundial da Diabetes, 14 de novembro, e do projeto de Educação para a Saúde, realizou-se uma sessão de sensibilização e esclarecimento, na turma F do quinto ano, dinamizada pela enfermeira Jerusa Gameiro, da UCC de Pombal, em articulação com o aluno Gonçalo Sousa, da turma A do décimo segundo ano, que, gentilmente, aceitou o convite para dar o seu testemunho.
Os alunos demonstraram bastante interesse por esta sessão e elaboraram pequenos trabalhos com o apoio das disciplinas de Português e de Cidadania e Desenvolvimento, que estão afixados no recinto escolar da Escola Básica Marquês de Pombal.
Élia Alves
Dia Mundial do Origami – 11 de novembro
“A arte é importante na vida da criança, pois colabora para o seu desenvolvimento expressivo, para a construção de sua poética pessoal e para o desenvolvimento de sua criatividade, tornando-a um indivíduo mais sensível e que vê o mundo com outros olhos”(1)
Na semana de 15 a 19 de novembro, dia foi assinalado, no Agrupamento de Escolas de Pombal, o Dia Mundial do Origami, tendo sido proposta a construção de origamis aos docentes do 1.º ciclo e aos alunos da ESP e da EBMP.
No dia 29 de novembro, o docente de Matemática da EBMP, Vasco Faria, proferiu uma palestra à qual assistiram os alunos do Clube de Matemática e alguns professores, na qual revelou a utilização de origamis nas viagens espaciais.
Origami é a arte de dobrar folhas de papel, sem cortes, e torná-las em objetos decorativos tais como pássaros e/ou animais, entre outros. A designação desta arte milenar japonesa vem de ori, que significa dobrar, e kami, que significa papel. Mas, o origami tem também uma relação muito direta com a matemática. Permite trabalhar conceitos de geometria (posição relativa de retas, eixos de simetria, mediatriz de um segmento, bissetriz de um ângulo), de números (frações), de funções/ sucessões, entre outros. Mais do que um simples papel dobrado ou um passatempo relaxante, o origami é uma ferramenta que ajuda a melhorar a concentração, permite estimular a memória, a criatividade e a coordenação visual-manual das crianças.
Desafiamos todos a construírem uma estrela de elevado grau de dificuldade, acompanhando o vídeo em http://www.youtube.com/watch?v=iszp_VfzBwU.
Lígia Matos
Clube de Matemática
(1) COLETO, Daniela. «A Importância da Arte para a Formação da Criança», in Revista Conteúdo, volume 1, nº 3, jan/jul, São Paulo, 2010.
Espetáculo teatral “Na Língua de Camões”
Inspirada na epopeia Os Lusíadas, escrita por Camões no século XVI, a peça conta com quatro atores (Cristóvão Carvalheiro, Jaqueline Figueiredo, Marco Paiva e Tânia Catarino), que dão vida a mais de vinte personagens. O elenco transformou uma obra renascentista séria, extensa e complexa em noventa minutos de pura comédia, mesclada com momentos de crítica intemporal e com apontamentos musicais, num espetáculo construído a pensar no público juvenil.
Com um cenário simples mas polivalente, a criatividade destes artistas levou-nos numa grande viagem, por Moçambique, Mombaça, Melinde, até chegar a Calecut (Índia). Já de regresso à pátria, ancorámos na Ilha dos Amores para descobrir que a bravura é sempre recompensada. Uma aventura incrível, com Vasco da Gama no leme, mas também com navegantes heroicos, deuses romanos, traições, amores, sacerdotes muçulmanos, assassinatos, tempestades, batalhas, ninfas e, porque a imaginação tudo permite, um GPS, um tablet e wifi…! Camões também interveio, grandioso e sério, para nos recordar que a arte e a cultura não devem ser esquecidas.
Com certeza, foi uma manhã de convívio, de talento e de humor, que nos permitiu perceber que os textos permitem múltiplas abordagens e que não há limites para a criação artística. O nosso aplauso à companhia Teatro à Solta!
Alunos do 9.º C
Dia da Floresta Autóctone, hastear a Bandeira Verde 2020/2021 e constituição do conselho Eco-escolas na EB de Louriçal
Nos dias 23 e 24 de novembro, na EB de Louriçal, celebrou-se o dia da floresta autóctone, hasteou-se a bandeira verde Eco-Escolas 2020/2021 e decorreu uma reunião para formar o novo conselho Eco-Escolas.
Assinala-se o dia da floresta autóctone, no dia 23 de novembro, com a plantação de espécies autóctones, ou seja, espécies originárias de Portugal. Na EB de Louriçal, a turma B plantou um medronheiro e três alecrins, oferecidos pelo município de Pombal, no bosque da escola. Todas as turmas fizeram trabalhos interessantes sobre a floresta autóctone.
No dia 24 de novembro, hasteou-se a bandeira verde Eco-Escolas 2020/2021 na presença dos alunos, docentes, assistentes operacionais e alguns encarregados de educação. Também participaram, nesta cerimónia, a senhora vereadora Catarina Silva e a senhora engenheira Ana Catarina Soares, representantes do município de Pombal, e o senhor presidente da junta de freguesia de Louriçal, José Manuel Marques.
De seguida, reuniram-se os representantes dos alunos, dos docentes, das assistentes operacionais, do agrupamento de escolas de Pombal, da autarquia e da junta de freguesia para formarem o novo conselho Eco-Escolas, que será responsável por sugerir, apresentar e avaliar o plano de atividades a desenvolver durante este ano letivo.
A comunidade educativa vai continuar a trabalhar para receber o Galardão Eco-Escolas, mas, sobretudo, por um meio ambiente melhor!
EB Louriçal – turma 4.º F
Distinção Melhor Projeto eTwinning, a nível nacional, na categoria Ensino Secundário
No passado dia 22 de novembro, a professora de Espanhol, Carla Silva, do Agrupamento de Escolas de Pombal, viu um dos projetos eTwinning premiado com a maior de todas as distinções, a saber, Melhor Projeto eTwinning, a nível nacional, na categoria Ensino Secundário, com o projeto que desenvolveu com os alunos do 11º ano, “Un Planeta para el futuro”. Foram trabalhados três grandes temas: O Consumo responsável e a proteção do planeta; a Pobreza e a Marginalização e os Direitos Humanos.
Para quem ainda pouco sabe sobre o eTwinning, pode-se dizer, muito resumidamente, que este projeto disponibiliza uma plataforma para que os profissionais da educação, que trabalham em escolas dos países europeus envolvidos, possam comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar.
O desafio foi lançado por uma professora de Espanha e a professora Carla aderiu, de imediato, com outros 8 professores europeus (Espanha, França, Bélgica e Suécia). Os temas a desenvolver são a preocupação de qualquer um e, se um dos papéis do professor é o de tentar consciencializar os seus alunos, então, não há nada melhor do que aliar a cidadania ao conhecimento geral destas problemáticas e, claro, à aquisição/ prática da língua escrita e oral, que os seus alunos estavam a estudar: o espanhol.
Trabalhar num projeto eTwinning é, segundo a professora, juntar o útil ao agradável, pois os alunos, quase que inconscientemente, adquirem e melhoram as suas competências não só como estudantes, mas também como cidadãos. Os alunos aceitaram de imediato a proposta e começaram, bem cedo, a trabalhar no projeto. Iniciaram o trabalho com tarefas de debate e de planeamento, em grande grupo e, rapidamente, passaram ao trabalho efetivo em pequenos grupos e individualmente, devido à situação pandémica que ainda se vive. A professora foi interligando as tarefas por forma a não sobrecarregar os alunos, usando atividades formativas que também contribuíram para a melhoria da avaliação sumativa de cada um deles.Ler mais…
Comemoração do Dia Mundial da Filosofia
No dia 25 de novembro, no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Filosofia, realizou-se no Auditório da Escola Secundária de Pombal, uma sessão intitulada “Novos usos para velhos edifícios: a reutilização do património arquitetónico e urbano”, dinamizada pela Dra. Catarina Almeida, investigadora do Centro de Estudos Sociais da UC/FEUC. Esta sessão foi dirigida às turmas do 11.º ano do nosso Agrupamento, enquadrada no tema “Filosofia da Arte”.
Os alunos foram sensibilizados para a importância da articulação entre a proteção do património e o ordenamento urbano/territorial e as relações do património com o ambiente urbano em diferentes contextos geográficos e cronológicos.
Os alunos participaram na sessão, com entusiasmo, tendo ficado a conhecer interessantes exemplos de antigos edifícios reconvertidos para novos usos e tendo tido a oportunidade de partilhar alguns exemplos concretos no concelho de Pombal.
Semana da Formação Financeira 2021 – sessão “Literacia Financeira: ABC da Poupança”
No dia 22 de novembro, no âmbito da participação do nosso agrupamento na iniciativa Semana da Formação Financeira 2021, realizaram-se, no Auditório da Escola EB2,3 Marquês de Pombal, quatro sessões sobre “Literacia Financeira: ABC da Poupança”, dinamizadas pela Dra. Isa Tudela da DECOjovem – programa de educação do consumidor, promovido pela DECO, dirigido às escolas. Esta sessão foi dirigida a todas as turmas do 7.º ano do nosso Agrupamento e decorreram no âmbito da disciplina de matemática, enquadradas no tema “Números e Operações”.
Os alunos foram sensibilizados para a importância de poupar, ficaram a conhecer as várias formas de economizar e de gerir as poupanças, dotando-os de algumas competências para aplicarem no seu quotidiano. Foi, também, dado um grande destaque ao orçamento familiar, para que os alunos tivessem uma maior perceção dos gastos familiares, sensibilizando-os para o envolvimento na construção do orçamento familiar e para, desde cedo, começarem a poupar.
Os alunos participaram com entusiasmo nas sessões, sendo capazes de dar reposta à questão: “Poupar para quê?”. Aprenderam que no ato de poupar devemos ter três cestos : “cesto da segurança” (cesto que nos salva numa emergência), “ cesto dos sonhos” (cesto para comprarmos o que gostamos) e “cesto do futuro” (cesto para termos ou fazermos algo no futuro).
A iniciativa da Semana da Formação Financeira pode ser consultada no site: Comemoração da Semana da Formação Financeira 2021 | Todos Contam. O trabalho desenvolvido pela DECOjovem junto das escolas pode ser consultado no site: DECOJovem, Consumidores para o Futuro.
Uma viagem pelas aprendizagens da sessão: https://read.bookcreator.com/HcLWhp80gjbHrnOjLbi9AyZE7UH3/-TR7vhgzQb2Oon1xxMo4tw
Uma palavra de agradecimento à DECOjovem pela disponibilidade para realizar as quatro sessões, presencialmente, a todos os assistentes operacionais que colaboraram, à Junta de Freguesia de Pombal e ao Centro Qualifica do nosso agrupamento que prontamente colaborou com uma pequena lembrança para a oradora.
Ana Francisco
Formandos de Português Língua de Acolhimento visitam a Casa Varela
No passado dia 18 de novembro, nós, formandos de Português Língua de Acolhimento do Centro Qualifica, fomos visitar a exposição na Casa Varela com a nossa formadora, Gina Ribeiro.
Apreciámos as fotografias do artista Carlos Calika que nos fez descobrir a cidade e mostrou a sua evolução através do tempo, com emoção e sensibilidade.
Assistimos também à projeção de um vídeo com imagens muito bonitas da cidade, no presente, justapostas a imagens do passado. De seguida, visitámos o edifício que data de 1930 com três pisos. A Casa Varela acolhe e apoia artistas nacionais e estrangeiros para desenvolverem os seus projetos, como explicou Agda Baeta.
Fomos muito bem recebidos e gostámos da visita que nos permitiu conhecer melhor a cidade que nos acolhe – Pombal.
Após a visita, regressámos à Escola Secundária e festejámos o aniversário da colega Uliana Melnychuck, cantando-lhe os parabéns em português.
Texto elaborado pelos formandos de Português Língua de Acolhimento, com a colaboração da formadora Gina Ribeiro.
Dia Mundial da Estatística – 20 de outubro
Na semana de 18 a 22 de outubro, foi assinalado, pelo Clube de Matemática, o Dia Mundial da Estatística, assim designado pela Assembleia Geral da ONU.
Foram afixados cartazes e projetados vídeos no videowall, sensibilizando a comunidade educativa para a importância da estatística baseada em informação credível, no estudo de fenómenos naturais, económicos e sociais.
“Enquanto (…) o mundo lança dados para enfrentar um desafio comum, vamos usar o Dia Mundial da Estatística para destacar o papel da estatística no avanço do desenvolvimento sustentável para todos.” – António Guterres, Secretário-Geral das Nações Unidas
Link para o vídeo: Data for a changing world – YouTube
Lígia Matos, docente de Matemática
