25.º lugar em 625 participantes nas provas do 7.º ano de Matemática das Competições Nacionais de Ciência em REDE
Este honroso lugar deve-se aos alunos Andrey Pogodin e Filipe Yang do 7.º A.
Vinte alunos do 12.º B da ESP e dois alunos do 7.º A da EBMP competiram online, em equipas de dois alunos, nas provas de Matemática das Competições Nacionais de Ciência em REDE, com estudantes de escolas de norte a sul do país e da Região Autónoma da Madeira.
Na semana de 14 a 18 de fevereiro, as Competições Nacionais de Ciência em REDE, dinamizadas pelo Projeto Matemática Ensino da Universidade de Aveiro, mobilizaram a participação de 8381 estudantes de 184 escolas, que disputaram provas de conhecimento em diversas áreas científicas, do primeiro ciclo ao ensino secundário.
Promovido localmente por várias escolas de todo o país que, apesar de dispersas geograficamente, se encontraram durante esta semana ligadas online.
Com recurso a este jogo, para além da parte lúdica, é também possível avaliar o conhecimento dos alunos, destacando os melhores.
Lígia Matos
Clube de Matemática
Contratação de Escola – Grupo de Recrutamento 910 – Educação Especial (22 horas / horário n.º 63)
Contratação de Escola (ano letivo 2021/22)
[com vista ao suprimento de necessidades de pessoal docente]
Horário 63 – Grupo de Recrutamento 910 – Educação Especial (22 horas)
- Aviso de abertura
- Lista ordenada final (novo 28 fev. 2022)
Exposição dos trabalhos dos alunos do 3.º TIS.
No âmbito do módulo A8, lecionado na disciplina de Matemática, foi solicitado aos alunos do 3.º TIS que procedessem à construção de fratais.
Tecnicamente, a complexidade infinita de um fratal deriva do facto de este ser gerado por uma sucessão recursiva, com um número infinito de iterações.
Para terminar, o curso apresentou à comunidade uma exposição dos trabalhos realizados pelos alunos no hall de entrada da Escola Secundária de Pombal.
Teresa Cecília Pinto – Professora de Matemática
“A Matemática é um jogo” – Workshop
No âmbito da disciplina de Matemática no dia 16 de fevereiro, entre as 14h30m e as 17h00, decorreu um workshop no agrupamento direcionado para os alunos do 2.º TCM e que abordou os conteúdos do currículo da disciplina de Matemática.
O workshop foi dinamizado pelo Circo Matemático – Associação Ludus e teve por objetivo apresentara Matemática por trás de alguns jogos, abordar as estratégias vencedoras e aprender as regras.
O worshop conta da seguinte apresentação:
“David Hilbert terá dito que a matemática é um jogo que se joga segundo regras simples com marcas sem significado em papel. É certamente o maior jogo de todos os que jogamos por livre vontade. Neste Workshop damos o passo inverso e vamos do jogo à matemática pegando no conjunto dos jogos abstratos que figuram no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (ocorre anualmente há mais de dez anos), e acrescentamos alguns dos nossos jogos abstratos favoritos como o Hex, Yavalath, Conane, e muitos outros. Todos irão aprender as regras para desenvolver o seu raciocínio e pôr o cérebro a matemáticar.”
Teresa Cecília Pinto – Professora de Matemática
Participação no Concurso “Contos mínimos, terror ao máximo”
As professoras de Português Sílvia Gameiro, Florinda Pereira e Leonor Marques asseguraram, com as respetivas turmas do 7.º ano, a coordenação pedagógica dos trabalhos de escrita realizados em grupo no decorrer do primeiro semestre. Foram selecionados e entregues prémios em livros, da Editora Leya, no início do segundo semestre, aos trabalhos dos alunos Duarte Mateus e Tiago Mota, do 7.º B; à aluna Nádia Luz do 7.º C; aos alunos Gonçalo Costa, Francisco Fajardo e Santiago Rodrigues, do 7.º F, e aos alunos Denzel Pereira, Brian Nascimento, Inês Jesus e Renata Domingues, do 7.º H.
Esta atividade foi de elevado interesse para a comunidade educativa, já que incentivou os alunos a participarem num concurso de escrita criativa, estimulando o gosto em trabalhar em pequenos grupos, promovendo o espírito de iniciativa, a autonomia, o desenvolvimento de competências transversais, valorizando o esforço, o empenho e a responsabilidade. De salientar, ainda, o desenvolvimento do espírito crítico e a qualidade da comunicação escrita com vista à melhoria dos resultados escolares.
Seguir link para ler os contos premiados: https://www.aepombal.edu.pt/sem-categoria/contos-minimos-terror-ao-maximo/
Florinda Pereira
“MarcaMat” – Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência
A celebração é importante para lembrar o papel fundamental das mulheres na ciência e tecnologia, celebrar os feitos de mulheres na área e incentivar novas meninas e mulheres em carreiras científicas. É também uma excelente oportunidade para entendermos um pouco mais sobre a luta contra a desigualdade entre homens e mulheres na ciência.
Os alunos mostraram-se muito entusiasmados com a atividade, tendo havido um bom feedback por parte dos mesmos.
A professora estagiária, Diana Santos.
Visita ao Estúdio F.2.8 – 1.º TCM
No âmbito da disciplina de “Comunicação Gráfica e Audiovisual”, os alunos do 10.º ano, do curso profissional de “Técnico/a de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade”, realizaram uma visita de estudo ao “Estúdio F.2.8 – Fotografia e Vídeo”, em Pombal.
Tendo como principal objetivo aprofundar o estudo sobre técnicas de iluminação e o uso das máquinas fotográficas, os alunos tiveram a oportunidade de se inteirar igualmente sobre os programas de tratamento e edição de imagem.
O docente, Fernando Silva
16 Fev.2022
CNL – 15.ª Edição| Vencedores da fase Municipal
Nos dias 16 e 17 de fevereiro realizaram-se as provas da fase Municipal da 15.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura. É com muito orgulho e alegria que divulgo o nome dos alunos do AEP que ocupam um lugar no pódio! Foram apurados num universo em que participaram cerca de 68 candidatos do AE Guia, AE Gualdim Pais, Instituto DJV e do AEP.
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Fase Municipal do Concurso Nacional de Leitura
www.facebook.com
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Parabéns aos vencedores!
Felicitações também, em meu nome, bem como dos demais professores bibliotecários, João Silvano e Olívia das Neves, a todos os nossos participantes! As vossas prestações foram brilhantes! sem exceção! Podemos afirmar que temos leitores de excelência no AEP!
1.º TCM visitou o Estúdio F.2.8
No âmbito da disciplina de “Comunicação Gráfica e Audiovisual”, no dia 16 de fevereiro, os alunos do 10.º ano, do curso profissional de “Técnico/a de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade”, realizaram uma visita de estudo ao “Estúdio F.2.8 – Fotografia e Vídeo” (Pombal).
Tendo como principal objetivo o aprofundar do estudo sobre técnicas de iluminação e o uso das máquinas fotográficas, os alunos tiveram a oportunidade de se inteirar igualmente sobre os programas de tratamento e edição de imagem.
Fernando Silva – Professor dinamizador
“European Money Quiz”
No dia 9 de fevereiro, das 12:00 às 13:00, no âmbito da disciplina de matemática, 70 alunos das turmas 7ºA, 7ºC, 7ºD, 7ºF, 7ºG, 7ºH, 8ºA, 8ºB, 8ºC, 9ºG e 9ºH participaram no desafio “European Money Quiz” – competição intra-escolas -, que se realizou no Auditório da Escola EB2,3 Marquês de Pombal e no Auditório da Escola Secundária de Pombal.
Os alunos participaram com bastante empenho e entusiasmo no desafio e o mesmo contribuiu para o enriquecimento curricular ao nível da Educação Financeira, onde a aplicação da matemática está bem visível.
Os cinco primeiros classificados neste desafio foram:
1º Martim Ramos Lopes – 7ºC
2º Henrique Tomás Rosa Gomes – 9ºH
3º Rafael Ferreira Duarte – 7ºH
4º Gabriel Santos Neves – 7ºD
5º Íris Occhi Gaspar – 9ºH
Os alunos dos dois primeiros lugares passaram à Final Nacional, que se realiza em Março, em Lisboa, durante a European Money Week. Os restantes três alunos serão “suplentes”, no caso dos dois primeiros não conseguirem ir representar a escola.
O European Money Quiz é uma competição europeia, desenvolvida pelas associações de bancos dos vários países que integram o Grupo de Trabalho da Federação Bancária Europeia, que pretende promover e testar a literacia financeira dos jovens. O quiz é disponibilizado na plataforma de aprendizagem online Kahoot! e integra um conjunto de perguntas sobre literacia financeira e sobre matemática, cibersegurança e banca online.
Fases da competição
1. Challenges: As escolas inscritas realizam um Challenge (na própria escola) para apurar os dois alunos que irão estar na Final Nacional.
2. Final Nacional: Os dois vencedores de cada escola vão competir diretamente com os alunos das outras escolas do país. Os dois alunos que vencerem esta prova irão representar Portugal na Final Europeia.
3. Final Europeia: os finalistas dos diferentes países vão encontrar-se em Bruxelas e competir diretamente pelo lugar de campeões europeus do European Money Quiz.
Alguns link’s conteúdos úteis sobre a Educação Financeira e sobre o European Money Quiz:
- Boas Práticas, Boas Contas: http://www.boaspraticasboascontas.pt/
- Plano Nacional de Formação Financeira: https://www.todoscontam.pt/pt-pt
- Caderno de Educação Financeira: https://www.dge.mec.pt/cadernos-de-educacao-financeira
- European Money Quiz (EBF): https://www.ebf.eu/europeanmoneyquiz/
- https://www.ebf.eu/europeanmoneyquiz/practice/
- Redes Sociais EBF: https://twitter.com/MoneyQuizEurope
https://www.facebook.com/EuropeanMoneyWeek/
A professora, Ana Francisco
