Comunicado
Greve Nacional dos Trabalhadores da Administração Pública
(Pessoal Docente e Pessoal Não Docente)
17 de maio de 2024
Avisam-se todos os encarregados de educação que, em virtude dos pré-avisos de greve para esta 6ª feira, dia 17 de maio de 2024, emitidos pela Federação Nacional dos Sindicatos dos Trabalhadores em Funções Públicas e Sociais (Frente Comum) – Greve Nacional dos Trabalhadores da Administração Pública – e por organizações sindicais de docentes, nomeadamente, a FENPROF e a FNE – Greve Nacional de Professores e Educadores – poderá verificar-se o imperativo de encerrar algumas escolas.
Recomendamos aos Encarregados de Educação que no dia indicado não deixem as crianças/alunos nos respetivos estabelecimentos de ensino sem se certificarem de que os mesmos reúnem condições de funcionamento.
Pombal, 16 de maio de 2024
Fernando Augusto Quaresma Mota
Diretor
Documentos:
- Pré-aviso de greve – 17 de maio de 2024 – Pré-aviso de greve – Greve Nacional dos Trabalhadores da Administração Pública – Federação Nacional dos Sindicatos dos Trabalhadores em Funções Públicas e Sociais (Frente Comum);
- Pré-aviso de greve – 17 de maio de 2024 – Greve Nacional de Professores e Educadores – FENPROF;
- Pré-aviso de greve – 17 de maio de 2024 – Greve Nacional de Professores e Educadores – FNE;
- Pré-aviso de greve – 17 de maio de 2024 – Greve Nacional dos Trabalhadores da Administração Local STAL.
SEMANA ABERTA
No âmbito da Semana Aberta, do Agrupamento de Escolas de Pombal, no Centro Escolar de Almagreira, foram diversas as atividades que se dinamizaram neste sentido. Na terça-feira, dia 7 de maio, contámos com a colaboração de dois professores do Centro de Competência Softciências, do Departamento de Física da Universidade de Coimbra que dinamizaram atividades de Programação para as crianças do 1.º Ciclo.
No dia 9 foi o “Dia Aberto” tivemos a presença dos Encarregados de Educação, que participaram em diversas atividades com os seus educandos. Contámos com a fantástica colaboração da Happy Code, com atividades de Programação. Os alunos do 4.º ano visitaram a Escola Marquês de Pombal.
No dia 10 foi o dia da Integração. As crianças do Jardim de Infância de Almagreira e da Assanha da Paz visitaram o Primeiro Ciclo e a equipa Dóing, da Biblioteca Municipal de Pombal, dinamizou atividades de Programação com as crianças do Jardim de Infância.
Foi uma semana recheada de diversas e divertidas atividades.
Professora Lucília Jardim
Visita de Estudo ao Porto- alunos do 2º ano dos Cursos profissionais
No dia três de maio, os alunos de segundo ano do ensino profissional realizaram uma Visita de Estudo ao Porto, com o tema “O Porto multidimensional: da literatura camiliana ao mundo académico e empresarial”, no âmbito das disciplinas das componentes sociocultural e tecnológica.
No período da manhã, os alunos visitaram a antiga Cadeia da Relação do Porto, atual Centro Português de Fotografia e a Alfândega do Porto. A Cadeia da Relação do Porto é um espaço relacionado com os conteúdos de Português, mais especificamente com a obra Amor de Perdição, de Camilo Castelo Branco. A sessão expositiva e a visita guiada proporcionaram-lhes, não só o aprofundamento de conhecimentos biográficos do autor, como também uma viagem até ao passado, permitindo uma melhor perceção sobre as vivências sociais do século XIX e, em particular, aqueles que dizem respeito à clausura, aos espaços reservados a cada classe social e às condições de salubridade existentes em cada um dos pisos da referida Cadeia. Também foi possível apreciarem a exposição permanente de máquinas fotográficas e aprenderem acerca da evolução deste tipo de equipamentos desde o século XIX até à atualidade.
A visita à Alfândega do Porto permitiu, por um lado, percorrerem este monumental edifício neoclássico do Porto, identificando na toponímia dos espaços as funções aduaneiras de outrora, entrando na antiga Tesouraria ou conhecendo os centenários guindastes do seu cais fluvial e ramal ferroviário. Por outro lado, descobriram como a praia de Miragaia desapareceu aquando da construção do Edifício da Alfândega Nova e, entre tubos de ensaio e microscópios, imaginando o «tic-tac» dos relógios e o «teclar» das máquinas de escrever, os alunos puderam observar, na exposição “Metamorfoses de um lugar”, esquissos da renovação do edifício e registos ímpares da atividade cultural que faz deste espaço uma autêntica «Casa da Comunicação».
O período da tarde foi dedicado às visitas relacionadas com a componente tecnológica de cada curso. Deste modo, o 2º TAL visitou o Museu de História Natural e da Ciência da Universidade do Porto e o 2º TAGD visitou o “Jumpers Trampolim Parque”. Quanto ao 2ºTIS, os alunos visitaram a empresa de software “IPBrick e o 2º TCM visitou o Museu do Holocausto. Relativamente ao 2ºTEAC, a visita foi ao Departamento de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores da Universidade do Porto.
Em suma, feita a avaliação deste dia de aprendizagens “fora da sala de aula”, é de sublinhar a sua enorme relevância, quer por alargar horizontes e reforçar as relações interpessoais, quer por permitir o contacto com o património cultural e com diferentes instituições de ensino superior ou ligadas ao mundo empresarial.
Graciosa Gonçalves – Coordenadora da Equipa Pedagógica do 2º ano dos Cursos Profissionais,
Luta contra a desinformação
Junte-se a nós, candidatos do Processo de RVCC e formandos do PLA (B1 e B2) numa palestra esclarecedora sobre o fenómeno das fake news. Descubra como identificar notícias falsas, entender seu impacto na sociedade e aprender estratégias eficazes para combater a desinformação.
Palestrante: Carlos S. Almeida – Jornal Região de Leiria
Data: 16 de maio 2024
Horário: 20:00 horas
Local: Auditório Gabriela Coelho na ESP.
Dia Eco-Escolas na EB de Pelariga
No dia 30 de abril, comemorou-se o dia Eco Escolas, na EB de Pelariga.
Os alunos puderam andar de bicicleta, triciclo ou trotineta num circuito de trânsito preparado pela equipa da Escola Segura/GNR, pondo em prática os seus conhecimentos sobre sinais e regras de trânsito e regras de segurança rodoviária.
Com a Eng.ª Ana Catarina Soares, do Município de Pombal, foi dada a conhecer a riqueza biológica das águas do Rio Arunca. Foram observadas, com recurso a lupas de mão e lupas binoculares, várias espécies animais retiradas de amostras de água do Rio.
No âmbito dos hábitos de reciclagem e reutilização de materiais, com as monitoras da Componente de Apoio à Família construíram e decoraram carteirinhas feitas com pacotes de leite. Cada aluno pôde levar a sua própria carteirinha para casa.
Os alunos do 1.º ciclo, ainda, assistiram ao teatro “Rua da Liberdade”, pelo Teatro do Botão, no âmbito da comemoração dos 50 anos do 25 de Abril.
Foi um dia diferente e muito enriquecedor!
As coordenadoras do programa Eco-Escolas
Sílvia Oliveira e Natália Caeiro
O Agrupamento de Escolas de Pombal integra a SEI 24
No dia 7 de maio, no âmbito da Semana Aberta, realizou-se a atividade “Caça às invasoras no Castelo”, que contou com a participação da Investigadora Elizabete Marchante do Centro de Ecologia Funcional da Universidade de Coimbra e integrou o Programa da SEI 24, Semana Ibérica sobre espécies invasoras que decorreu, de 4 a 12 de maio, em todo o território português e espanhol.
Seis turmas do 8.º ano assistiram à Palestra da Drª Elizabete Marchante, realizada em duas sessões que decorreram no Auditório Drª Gabriela Coelho da Escola Secundária de Pombal.
Aos alunos do 8.º ano juntaram-se ainda duas turmas do 3.º ano para aprenderem mais sobre as espécies invasoras e de que forma são uma ameaça à biodiversidade.
Com a parceria da Engenheira Catarina Soares, Chefe da Divisão de Ambiente do Município, duas turmas do 8.º ano e duas turmas do 3.º ano, seguiram até à Mata do Castelo para sessão de controlo de espécies invasoras. Nesta ação foram removidos 446 exemplares de espécies invasoras: 223 robinias, 222 acácias e 1 tintureira.
Foi mais uma edição da atividade “Caça às invasoras no Castelo”, integrada no Projeto de Educação para a Saúde e do Clube Ciência Vida!
Um agradecimento à Drª Elizabete Marchante, ao Município de Pombal e a todos os alunos pelo entusiasmo e empenho.
Maria da Conceição Assunção (Professora de Biologia e Geologia)
Contratação de Escola – 2023/24 – Grupo de Recrutamento 210 – Português / Francês (14 horas – horário n.º 58)
Contratação de Escola (ano letivo 2023-24)
[com vista ao suprimento de necessidades de pessoal docente]
Horário 58 – Grupo de Recrutamento 210 – Português / Francês (14 horas – horário n.º 58)
- Aviso de abertura
- Lista ordenada final (novo: 17.mai.2024)
Recalculando… chegou ao seu destino!
− Na rotunda, siga em frente.
E foi assim que os dois candidatos cuja sessão de certificação ocorreu no dia 08 de maio de 2024 saíram da rotunda na qual andavam às voltas e tomaram a decisão: o processo de RVCC seria a saída que lhes daria acesso a projetos maiores.
Ambos têm na condução a sua força motriz profissional: um, ligado ao transporte de passageiros; outro, ao de mercadorias. Apesar das diferentes tipologias, tiveram de cumprir a regulamentação laboral no que respeita aos períodos de condução nos quais se incluíram os tempos de viagem pelas áreas de competências-chave, agregando valor de cada uma e com ela enriquecendo o seu portefólio.
− Recalculando…
Alternativas profissionais e formações paralelas convidaram a desvios, mas o foco estava no destino.
STOP.
Às vezes também é preciso (saber) parar, seja para rever o caminho ou simplesmente para descansar. Os dois candidatos não descuraram os repousos e, apesar de o processo de RVCC lhes ser importante, a família também não saiu dos seus horizontes. E, mesmo quando encostados à box por opção própria, na berma do objetivo de concluir o 9.º ano, a equipa continuou a contactá-los para saber quando reuniam condições para prosseguir viagem.
− Continuar pela estrada principal.
Formação complementar: recordar o Inglês, transformar a Matemática de cálculos mentais rápidos em linguagem escrita coerente, aprofundar a Cidadania, ler com calma para extrair mensagens e reproduzi-las fielmente sob a forma de resumos, explorar as potencialidades que a tecnologia coloca ao nosso dispor… Portefólio: história de vida, recordações, fio condutor, encaixe da formação complementar com atribuição de sentido e de valor. E, finalmente….
− Chegou ao seu destino.
Os dois candidatos são um exemplo de que fizeram e fazem história da sua vida, não se deixando simplesmente arrastar por ela. Agora, com mais habilitações escolares em sua posse, a equipa do Centro Qualifica deseja que, mesmo que optem por caminhos menos convencionais, não percam o norte e lembrem-se que o retrovisor é mais pequeno do que o para-brisas porque é sobretudo para a frente que devemos olhar.
Isaebl Moio – Técnica de ORVC
Celebração do Dia da Terra e da Liberdade
A Escola Básica de Moita do Boi celebrou o Dia da Terra com atividades de sensibilização para a proteção da nossa Mãe Terra. Nós, ao pesquisar, descobrimos Masanobu Fukuoka, um agricultor japonês, naturalista e ecologista, preocupado com a Natureza, tal como nós. Este agricultor desenvolveu várias técnicas naturais e inventou o método Nendo Dango, uma técnica simples de reflorestação japonesa que promove o cultivo de plantas pelo arremesso de bolas compostas por argila, substrato vegetal e sementes, em terrenos baldios ou abandonados, em espaços sem vegetação. Por isso, replicámos a ideia das “Bombas de Sementes”, levámos para casa, cada um escolheu o sítio, lançou a sua “bomba” e agora esperamos que a Natureza faça o resto.
Para celebrar a Liberdade vimos os vídeos “25 curiosidades do 25 de Abril”, no Zig Zag Play, fizemos debates, tiramos anotações, elaborámos cartazes e fizemos, no exterior, uma exposição de cravos feitos em família. Quem aqui passou pôde ver os nossos trabalhos.
Não esquecendo: “Liberdade para sempre”.
Uma Viagem Mágica a França
De 23 a 28 de março, 59 alunos de Francês acompanhados pelas suas professoras, Anabela Crespo, Carla Oliveira, Cristina Costa, Fernanda Gomes e Fernanda Vindeirinho embarcaram numa viagem inesquecível a França, explorando o Futuroscope, Paris e Disneyland.
No parque temático do Futuroscope, foram transportados para um mundo que combina ciência, tecnologia e diversão e resulta em experiências divertidas, mas também educativas e inspiradoras.
Em Paris, a cidade do amor e da luz, puderam explorar monumentos icónicos como a Torre Eiffel, o Louvre, o museu de Orsay, Montmartre que serviram de inspiração para clássicos como “Ratatouille” e “O Corcunda de Notre Dame”. Esta imersão na cultura francesa permitiu aos alunos apreciar a arte, a história e a gastronomia do país, enriquecendo assim o seu conhecimento e compreensão do mundo.
A visita à Disneyland foi o ponto alto da viagem. Transportados para o mundo encantado das personagens Disney, num ambiente mágico, vivenciaram os valores da amizade, coragem e perseverança presentes nos filmes de Walt Disney.
Foram seis dias de muita aprendizagem, mas também de convívio e defortalecimento dos laços de amizade que deixaram uma marca indelével nos corações e mentes de todos os participantes.
Que esta viagem seja apenas o início de muitas outras aventuras repletas de magia, aprendizagem e convívio.
Cristina Costa – Professora de Francês
