E se as personagens de Os Lusíadas ganhassem vida? Incluindo o próprio autor Luís Vaz de Camões?
Foi esta a ideia que esteve na génese desta atividade “Escapei d’Os Lusíadas”, que decorreu no dia 3 de maio, incluída nas atividades da Semana Aberta. Durante toda a manhã, passeando-se pelos diferentes espaços escolares, numa espécie de manifestação de arte performativa, foi possível ver e dialogar com Luís de Camões, Vasco da Gama, o Adamastor, Inês de Castro, Vénus, as Ninfas, Mercúrio, Marte, Cupido e até com uma Mãe, vinda diretamente da “Praia das Lágrimas”.
Além da componente pedagógica, foi importante a mobilização em torno de um objetivo, a pesquisa sobre cada personagem, a procura criativa de adereços, a interação saudável entre todos. Houve muitos sorrisos e gargalhadas, claro! Foi épico!
Caso queiram ver cada uma das personagens, finalmente libertas das páginas da grande epopeia camoniana, folheiem o ebook:
Maria Cecília Costa
Alunos do 8ºAno participam na competição regional – AquaQuiz
Os alunos do 8º ano turmas D, E e F participaram, entusiasticamente, no Concurso regional da competição AQUAQUIZ que decorreu entre os dias 02 e 20 de maio.
Este concurso foi lançado pela Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria (CIMRL) e em colaboração com a Águas do Centro Litoral (AdCL), nos dez municípios associados, no âmbito das comemorações do Dia Internacional da Terra, para incentivar as escolas dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico da região a testarem os seus conhecimentos sobre este recurso que é essencial à vida- a Água.
A participação dos alunos neste concurso decorreu nas aulas de ciências naturais, pois os objetivos desta iniciativa visavam a sensibilização para a necessidade de preservar os recursos naturais, o ambiente e a sustentabilidade da Terra.
A participação foi exclusivamente online e consistiu num jogo interativo composto por um quiz com perguntas relativas a diferentes dimensões da água, abrangendo matérias dos conteúdos programáticos da disciplina de ciências naturais, agrupadas em quatro categorias: Planeta Azul, Aqua Lab, Fábricas de Água e Uso Eficiente.
Como resultado desta participação, os alunos aumentaram de forma lúdica, em formato de competição saudável, a sua literacia científica sobre a gestão sustentável da água.
Prof. Dinamizadora: Helena Lento
Teatro na Escola
Nos dias 28 de abril e 09 de maio, realizaram-se, no auditório da biblioteca Municipal de Pombal, as peças de teatro “As viagens de Gulliver com escala em Portugal” e “O Príncipe Nabo”, para os alunos do 6.º e 5.º anos de escolaridade, respetivamente. Baseadas em obras previstas nas metas curriculares de aprendizagem do 6.º e 5.º anos, as encenações estiveram a cargo da companhia AtrapalhArte e a organização sob a égide da Biblioteca Escolar (Prof. João Silvano) com a colaboração dos professores de português do grupo 210.
A rubrica “Teatro na Escola” tem criado fortes raízes ao longo dos últimos 10 anos no AEP, proporcionando aos alunos e professores a consolidação de conteúdos no âmbito do texto dramático e a possibilidade de contactarem, de perto, com as artes do espetáculo. Crê-se que os cerca de 340 alunos e 20 professores, acompanhantes nas duas sessões, se deixaram contagiar pela dinâmica das peças, acabando por usufruir de momentos muito agradáveis e divertidos. Na concretização da atividade fica um especial agradecimento aos professores envolvidos, pelos tempos letivos e acompanhamento disponibilizados aos alunos.
João Silvano
Escola Secreta_Um desafio Escola Azul
As “Woman’s Power” (equipa de alunas do 8ºE) aceitaram o convite da professora de Ciências Naturais e participaram no desafio da Escola Azul proposto para o presente ano letivo – A Escola Secreta.
A Escola Secreta foi criada a pensar na participação de alunos de Escolas Azuis, levando-os a desafiarem-se mutuamente e criarem pequenos vídeos para o TikTok da Escola Azul. Esta atividade procura que os alunos conheçam e se identifiquem com os 10 compromissos das Escolas Azuis para um Oceano melhor na próxima década.
Mais de 100 equipas participaram na Escola Secreta! Depois do sorteio de atribuição de equipas e da criação dos desafios, as equipas participantes receberam os desafios criados pelas suas respetivas Escolas Secretas e enviaram os seus vídeos em resposta.
As Woman’s Power aceitaram os desafios da sua Escola Secreta e desenvolveram, entusiasticamente, um conjunto de ações/atividades que visaram dar resposta a dois dos desafios que lhes foram propostos: desafio associado ao compromisso 6-Dinamizar ações regulares de recolha de lixo nas praias, rios ou zonas costeiras; desafio associado ao compromisso 7- Organizar brigadas Alerta Azul, onde alunos de todas as idades dinamizam ações de promoção de Literacia do Oceano ao longo do ano. O resultado do trabalho desenvolvido pelas Woman’s Power pode ser visualizado nos vídeos publicados na página de TikTok da Escola Azul.
Muitos parabéns às Woman’s Power: Eliana Mota, Mariana Neves, Mariana Gomes, Mariana Ferreira e Rafaela Lopes, pelo seu entusiamo, empenho e dedicação à proteção e valorização do Oceano.
Prof. Dinamizadora: Helena Lento
Alunos do 11.º ano de Ciências e Tecnologias e do 2.º TAL visitam o Instituto de Investigação RAIZ
Neste instituto, instalado na Quinta de S. Francisco, dedicado ao desenvolvimento científico na área tecnológica e vegetal, visitaram-se os laboratórios, contactou-se com os investigadores e técnicos que neles trabalham e assistiu-se a uma breve palestra sobre sustentabilidade e Química Verde. Houve ainda oportunidade para passear, na companhia de um biólogo, pelo arbóreo de mais de 80 espécies de eucaliptos, muitos deles centenários, um marco no nosso país. A visita terminou, já ao final da tarde, com um peddy paper e um jogo didático sobre os assuntos abordados ao longo do dia.
Marta Sá, Cristina Moacho, Fátima Marques, Eduarda Azevedo e António Amorim
Campanha Solidária “Roupa Para Todos” – 1TCM
O docente, Fernando Silva
A MOZVISION foi à Marquês!
Nos dias 3 e 16 de maio, realizaram-se, no auditório da Escola Básica Marquês de Pombal, duas sessões formativas dinamizadas pela voluntária Carla Domingues, da Associação Mozvision, que aceitou, mais uma vez, o desafio de dar o seu testemunho a alunos dos sextos A, B, C e F, no âmbito do tema “Direitos Humanos”, trabalhado em Cidadania e Desenvolvimento e dos domínios de articulação curricular.
Estas sessões destinaram-se a abordar o tema dos Direitos Humanos e dos Direitos das crianças, partindo das vivências da D. Carla, enquanto voluntária em Moçambique, país onde existem muitas dificuldades nas áreas da educação, saúde, alimentação, higiene, habitação, entre outras.
Consideramos ser muito importante conhecer a realidade da vida, bem como outras formas de encarar os problemas, quer de outras crianças, quer de outros adultos. Os alunos ficaram impressionados com o facto de uma em cem crianças serem órfãs ou viverem numa situação vulnerável; de 25% das crianças entre os 5 e os 14 anos trabalharem e de4 15% das raparigas casarem com menos de 15 anos. É importante que se valorize a escola e as aprendizagens, pois só assim os jovens poderão ficar mais aptos para dar o seu contributo a fim se construir um mundo melhor!
Foi uma sessão muito participada e agradecemos à D. Carla por vir dar o seu testemunho real sobre os Direitos Humanos: “Kanibambo”, “Assante” e “Obrigada”.
As docentes,
Fátima Pessa e Sandra Diniz
Jornal FQ – nº 2
O Departamento de Ciências Experimentais publica o n.º 2 do jornal relacionado com as Ciências em geral, intitulado Jornal FQ.
Visita de Estudo do 1.º ano do Profissional
A nossa visita a Coimbra começou por ser preparada há muito tempo pelos nossos professores. Parece que tiveram em mente objetivos diferentes, segundo cada disciplina determina, mas, em sentido lato, queriam que aprendêssemos fora das salas de aula, através do contacto com outras realidades, outras pessoas, outros espaços, através de outras estratégias.
Parte do dia foi direcionada para a componente sociocultural – Português e Matemática – e a outra para a técnica. Esta é que foi diferente para todas as turmas, indo ao encontro da especificidade de cada curso. Entre uma e outra, almoçámos nas cantinas universitárias, para termos já um cheirinho da experiência gastronómica académica!
No Instituto Nacional de Estatística – INE – assistimos a uma apresentação sobre a Missão do Instituto, a produção de informação estatística e a sua disponibilização à sociedade. A visita ao INE foi muito enriquecedora, pelo fato de ter sido dada a conhecer alguma da informação estatística que este organismo produz e a sua utilização em prol do bem-estar da população portuguesa. Reconhecemos algumas aprendizagens já feitas na aula de Matemática e ficámos a saber que a sede do INE é em Lisboa, que existem quatro delegações em Portugal Continental (Coimbra, Porto, Évora e Faro) e que existe a Direção Regional Estatística da Madeira e o Serviço Regional de Estatística dos Açores. Aprendemos que o INE e o Eurostat constituem o Sistema Estatístico Europeu e que o INE faz dois recenseamentos – inquéritos a toda a população portuguesa – de dez em dez anos: os censos (o último em 2021) e o recenseamento agrícola (o último em 2019). Os censos de 2021 permitiram estudar e analisar quantos somos, como somos, que estudos temos, onde vivemos, como vivemos, como são constituídas as nossas famílias; somos obrigados a responder aos inquéritos dos censos, se não o fizermos estamos a cometer uma contraordenação grave, tendo em conta a Lei do Sistema Estatístico Nacional. Ficámos a saber, ainda, que o INE faz muitos inquéritos por amostragem e que os dados estão ao dispor de todos nós. A pessoa responsável pela apresentação fez uma abordagem aos resultados provisórios dos censos 2021 a nível nacional e ficámos a saber que os residentes em Portugal diminuíram 2,1% mas o número de famílias aumentou 2,6%. Fez, ainda, uma abordagem aos resultados ao nível do concelho de Pombal (deu-nos um documento onde se apresentavam os resultados provisórios de todas as variáveis estudadas) e ficámos a saber que os residentes no nosso concelho diminuíram 7,4%, sendo a freguesia de Abiúl a que apresenta maior percentagem de perda de residentes. Por fim, mostrou-nos o site do INE ( https://www.ine.pt/ ) e a informação que fornece.
Enquanto parte da turma estava no INE, como descrito anteriormente, os restantes conheceram o Penedo da Saudade, um espaço antiquíssimo e emblemático da cidade de Coimbra, cujo ambiente bucólico natural é salpicado por inúmeras gravações em pedra, deixadas por antigos estudantes de Coimbra. Lá, lemos os poemas que falam de saudade e da nostalgia dos tempos áureos de vida académica. Também nós aí declamámos uma poesia de Camões, pelo menos aqueles que não foram surpreendidos pela chuva! Camões teria, por certo, gostado de nos ouvir.
Quanto à componente técnica, eis o que temos para contar:
1.º TEAC
No dia 31 de março, almoçámos na cantina do Polo II da Universidade de Coimbra e estivemos no bar, pois no período da tarde íamos visitar o Instituto de Sistemas e Robótica. Fomos ter com o subdiretor do Departamento de Engenharia Eletrotécnica e Computadores, Professor Doutor Paulo Menezes, com quem estivemos a falar de Eletrónica e dos requisitos para frequentar a Universidade. A seguir, o Professor levou-nos a uma sala do piso superior em que o Professor Doutor André Mendes, nos apresentou vários trabalhos relevantes de alunos de doutoramento (como, por exemplo, projetos baseados em eletromagnetismo, entre eles, carregamento de carros ao andar sobre um piso). Depois, conduziram-nos a vários laboratórios ( Hunan Centred Mobile Robotics Lab, IS3L e laboratório de robótica móvel) em que estavam doutorandos que apresentaram, comparativamente, os seus projetos (por exemplo, robôs, software, cadeira de rodas inteligente, cuidadores automatizados) e projetos passados e futuros. Durante esta conversa, falaram-nos sobre o carro a gasolina que tinham convertido em elétrico colocando duzentas baterias de lítio, o qual nós, depois, fomos visitar. Seguidamente, dirigimo-nos para o autocarro.
1.º TAL
No dia 31 de março, após o almoço na cantina das Químicas, visitámos o Departamento de Física da Universidade de Coimbra. Aqui, começámos por observar um pêndulo no átrio. Seguiu-se a biblioteca, onde estivemos a folhear alguns livros. No piso inferior, vimos os laboratórios de investigação, onde tem de haver silêncio absoluto para não haver interferências nas experiências. Deslocámo-nos, depois, ao bar onde lanchámos. Seguidamente, visitámos livremente o Jardim Botânico. Por fim, regressámos ao Penedo da Saudade.
1.º TCM
No âmbito das disciplinas de CGA e CPC, a nossa turma visitou, em Coimbra, o estúdio “Coletivo Criativo”.
Nesse estúdio, tivemos oportunidade de ver e conhecer as suas salas. Observámos as salas de som e gravações de música, vimos os estúdios para sessões fotográficas e gravações de vídeo, com os respetivos cenários, e ainda nos foi permitido usufruir das salas de estar e de convívio de toda a equipa técnica da agência e conseguimos saber quais os seus agenciados. Fomos acompanhados pela professora Margarida Fonseca (de Matemática) e pelo professor Fernando Silva (de CGA), que nos dividiram em dois grupos para manter a ordem e organização durante a visita. Cada um dos grupos foi orientado e guiado por duas funcionárias da agência.
Concluímos a nossa visita com satisfação e aprendizagem, o que permitiu à nossa turma um conhecimento mais aprofundado sobre os equipamentos e o funcionamento do estúdio.
1ºTD
No período da manhã, visitámos a Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física, onde tivemos uma palestra inicial que nos deu a conhecer os cursos que aí existem, as formas de acesso, as saídas profissionais, o que nos motivou para, daqui a dois anos, prosseguirmos os nossos estudos naquela instituição de ensino superior.
Fomos conduzidos pelos diferentes espaços pelo presidente e vice-presidente do Núcleo de Estudantes, e até vimos a atleta olímpica de judo, Catarina Costa, a exercitar-se no ginásio. Surpreendeu-nos a existência de tantos espaços de treino de diferentes modalidades.
Almoçámos no refeitório onde nos encontrámos com os nossos colegas do 1º TRRB.
1ºTRRB
Iniciámos o nosso dia de atividades no Hotel Vila Galé, de quatro ****, recebidos pelo Chefe de Sala, que nos permitiu o acesso privilegiado aos diferentes espaços de gestão interna que estão, naturalmente, vedados aos hóspedes. Também visitámos a Sala de Reuniões, que tem utilizações diversas. Todos os espaços nos cativaram pelo ambiente acolhedor, tranquilo e com boas vistas!
Pudemos, ainda, conhecer os diferentes postos de trabalho que existem dentro de uma unidade hoteleira, o que nos motivou para estudar afincadamente as disciplinas do curso que frequentamos.
1º TIS
Depois do almoço na cantina azul, subimos as Escadas Monumentais, que nos deixaram exaustos, e aproveitámos muito bem o tempo para deambular junto às diferentes faculdades do Polo 1: Medicina, Direito, Letras, Laboratórios de Física e Química e Departamento de Matemática. Entrámos, ainda, no Pátio da Universidade. Gostámos particularmente da estátua de D. Dinis, o nosso rei trovador, que escreveu algumas cantigas de amigo e de amor com as quais nos deliciámos nas aulas de Português.
Voltámos a entrar no autocarro e fomos até Taveiro conhecer a conceituada empresa de renome mundial Critical Software. Esperava-nos uma representante dos Recursos Humanos, que nos deu as boas-vindas, à qual se juntou um outro colaborador da empresa. Ambos se disponibilizaram para esclarecer todas as nossas dúvidas ao longo da visita. Foi-nos mostrado um vídeo motivacional de apresentação desta empresa que “realiza os sonhos”.
A Critical Software desenvolve produtos de Software altamente especializados, aos quais nunca é permitido falhar, sob pena de causar avultados prejuízos materiais ou perda irreparável de vidas humanas. É esta empresa que produz os trens de aterragem da Boeing, produz o software para satélites, sondas e robôs, quer para a NASA, quer para a Agência Espacial Europeia, e até para o metropolitano de Xangai onde circulam milhares de pessoas diariamente.
É para nós extremamente motivador pensarmos que estamos numa área de estudos tão promissora e onde, com os nossos conhecimentos, poderemos contribuir para o progresso e bem-estar mundiais. Esta empresa portuguesa é mesmo inspiradora!
Deixamos o ebook da nossa visita:
https://read.bookcreator.com/HcLWhp80gjbHrnOjLbi9AyZE7UH3/qZLpfaVcRte6qnENh2iZrg
Alunos das turmas do 1.º ano do profissional
Palestra “Análises Clínicas e Probabilidades Condicionadas”
No passado dia 17 de maio, os alunos do 1.º TAL e do 1.º TEAC tiveram a oportunidade de assistir , na aula de matemática, a uma palestra intitulada “Análises Clínicas e Probabilidades Condicionadas”, seguida de um debate em torno do tema, dinamizada pelo Doutor Rui Santos, professor no Departamento de Matemática do Instituto Politécnico de Leiria e investigador no Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa (http://ceaul.org/ ).
Nesta palestra, aprenderam que a classificação de um indivíduo como “doente” ou “saudável” através de uma análise clínica não é usualmente perfeita, ocorrendo frequentemente os “falsos positivos” e os “falsos negativos”. Recorrendo a medidas de fiabilidade da classificação baseada em análises clínicas, foram exploradas distintas conceções de probabilidade, em particular o conceito de probabilidade condicionada e a sua aplicação nas análises clínicas. Os alunos ficaram a conhecer como se calculavam algumas medidas de epidemiologia (Taxa de prevalência de uma doença; Taxa de incidência de uma doença; prevalência; acurácia; sensibilidade; especificidade; Valor Preditivo Positivo; Valor Preditivo Negativo) e o que era a Curva ROC (Receiver Operating Characteristics).
Os alunos mostraram-se muito entusiasmados e participativos no debate em torno do tema.
Ana Francisco – Professora de Matemática
