Os alunos do 1.ºTCM estão de parabéns pela qualidade dos trabalhos realizados.
Il était une fois le Blob
À la fin de l’année scolaire 2020/2021, nous avons reçu une invitation d’une école française à participer à un projet scientifique eTwinning – «Apprendre à apprendre avec un blob». Nous nous sommes associés à de nombreux élèves français et autres (Espagne, Portugal, France) qui ont observé le développement du Blob. Nous avons appris que même Thomas Pesquet (le célèbre astronaute) a observé le comportement du Blob en apesanteur. Un grand défi a été l’escape game MISSION NN2021 qui consistait à aider Thomas Pesquet à sauver la Terre. Nous avons beaucoup aimé, bien sûr, approfondir nos connaissances sur cette étrange créature: le Blob, faire des expériences en laboratoire, voir un peu ce que faisaient les autres élèves du projet.
Nous nous proposons de découvrir notre projet en son et images.
Visita de estudo a Aveiro
No dia 29 de abril, os alunos da turma do 12ºB deslocaram-se à Universidade de Aveiro para participarem na edição de 2022 das Competições Nacionais de Ciências. No período da manhã, os estudantes concorreram em provas de pares que visavam conteúdos programáticos da disciplina de Matemática e assistiram a palestras relativas às áreas de Química, Engenharia Química, Bioquímica e Biotecnologia, tendo sido apresentadas informações sobre estes cursos do Departamento de Química.
Também lhes foi proporcionada uma visita guiada ao Complexo Universitário, com destaque para a entrada em exposições subordinadas à área das Geociências.
Alternativamente à visita guiada houve a oportunidade de assistir a um show de Física coordenado por professores da referida Instituição, onde os alunos interessados tiveram a oportunidade de descobrir experiências interativas e surpreendentes centradas em temas relacionados com o eletromagnetismo, a mecânica de fluidos e ondas e sinais. Desde espetáculos de luz e de fogo a recipientes flutuantes, por exemplo, tudo acompanhado de uma interessante explicação teórica.
Depois do almoço, visitaram o parque Infante D. Pedro, os jardins da Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro e aventuraram-se a descobrir esta cidade, também conhecida como “Veneza portuguesa”, nome que ganhou um significado maior após uma viagem de moliceiro (embarcação típica de Aveiro) pela Ria da cidade.
O deslumbramento por esta capital de distrito chegou ao fim com a visita ao shopping, onde alguns alunos aproveitaram, inclusivamente, para adquirir algumas lembranças. A melhor lembrança é, no entanto, a memória de um dia diferente e especial.
Alunos do 12.ºB
Participação nas Olimpíadas Nacionais de Informática
No dia 14 de maio, o aluno Rodrigo Junqueira Mendes, do 1º ano curso Técnico de Informática-Sistemas, deslocou-se ao Departamento de Ciência de Computadores da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, acompanhado pela professora Anabela Coelho, para disputar a final das Olimpíadas Nacionais da Informática 2022.
A qualificação foi obtida por ter ficado entre os 30 melhores, de 114 alunos inscritos de 44 escolas de todo o país. A fase de qualificação foi realizada online nos dias 22 a 24 de abril, através da submissão de programas que resolviam cada um dos 4 desafios propostos.
Na final ficaram apurados 8 alunos, desde já convidados a representar Portugal no concurso Ibero-americano de Informática e computação (CIIC) e destes 4 iram representar Portugal nas Olimpíadas Internacionais da Informática, que se realizarão em agosto na Indonésia.
Anabela Coelho – Professora de Informática
“6 ao Centro”- Energia nuclear como passo intermédio para a transição energética.
A energia nuclear é a mais controversa de todas as fontes de energia. O sonho dos anos 1950 de uma energia limpa e barata transformou-se em pesadelo com os acidentes de Three Mile Island, Tchernobyl e Fukushima, que trouxeram de volta os fantasmas de Hiroshima e Nagasaki.
E no entanto a energia nuclear é a menos poluente de todas as fontes de energia, abaixo até da solar e da eólica, e com fatalidades que, tudo somado, estão ao nível daquelas e bem abaixo das mortes por doenças pulmonares originadas na energia fóssil.
Mas o bem maior da energia nuclear é a sua capacidade para agir como regulador dos fluxos renováveis, injetando ou retirando da rede elétrica o necessário para fazer encontrar a oferta e a procura de eletricidade.
Num mundo em que é cada vez mais evidente que o futuro terá de ser elétrico e movido a fontes renováveis, o nuclear pode jogar um papel fundamental no controle das intermitências dessas fontes e assim agir como tecnologia de transição entre o passado carbónico e um futuro limpo, até que as intermitências sejam resolvidas.
Se quer saber mais sobre estes desafios que a atualidade nos impõe, inscreva-se até 30 de maio através do link: https://forms.gle/H7ggEC8KDyw5MuEa9
Acompanhe este evento no Facebook através do link https://fb.me/e/1MXoD9kXX
Organização: Centros Locais de Aprendizagem da Universidade Aberta em Ansião e em Cantanhede e Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Anadia; com o apoio dos Centros Qualifica do Agrupamento de Escolas Lima-de-Faria (Cantanhede), Pombal, Sertã, da Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos e da Escola Tecnológica e Profissional de Sicó.
Dúnia Palricas – CLA de Ansião
Visita de Estudo dos alunos do 7.º Ano a Conimbriga e Coimbra
Nos dias 5 e 6 de maio de 2022, os alunos das diferentes turmas de 7.º ano tiveram a tão esperada visita de estudo a Conimbriga e Coimbra. Depois de dois anos de pandemia, estava na hora de retomar uma prática tão enriquecedora para os nossos alunos. Aprender “no terreno” é sempre uma mais-valia, uma experiência única! Assim, em percursos alterados, visitaram Conimbriga – ruínas da cidade e Museu Monográfico – e realizaram um percurso pedestre pela cidade de Coimbra, conhecendo exteriormente um conjunto de espaços fundamentais no âmbito da História, da Geografia e Ciências Naturais. Apreciaram a linda paisagem sobre o rio, vista do Paço das Escolas e conheceram a luxuriante vegetação do Jardim Botânico e mata do Jardim Botânico, da Universidade de Coimbra. Num reviver da história de Pedro e Inês, atravessaram a ponte pedonal sobre o Mondego, terminando na margem sul do rio, cansados mas com sorrisos rasgados de quem há muito esperava por um dia assim!
A escola é isto… Aprender feliz!
Alexandra Goreti Ferreira
Desporto Escolar – basquetebol, infantis femininos.
Realizou-se, no dia 18 de maio, no Pavilhão Municipal de Albergaria dos Doze, o terceiro encontro de Basquetebol no âmbito da atividade externa do Desporto Escolar, no escalão de infantis femininos.
A equipa do nosso Agrupamento, orientada pelo Professor João Castro, demonstrou uma enorme alegria, entusiasmo e dedicação na realização dos jogos disputados.
Para além da nossa escola, estiveram presentes na atividade, o Externato Liceal Albergaria dos Doze e o Agrupamento de Escolas de Alvaiázere.
De salientar, o excelente convívio e espírito desportivo vivido entre todos os participantes na atividade, tendo sido bastante visível a grande motivação das nossas alunas.
Parabéns, meninas!!!
PLA para a integração
Procurando apoiar na integração de refugiados ucranianos, o Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Pombal articulou com o Gabinete de Acolhimento à Comunidade de Ucranianos do Município de Pombal, e promoveu a criação de um curso de Português Língua e Acolhimento (PLA). Rapidamente foi autorizada a contratação de uma professora e, no passado dia 9 de maio, 18 formandos deram início a um percurso formativo de 150 horas que lhes irá conferir o nível A1 e A2 do domínio da língua de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência (QECR). Até finais do mês de julho, prevê-se que desenvolvam competências de expressão e compreensão da língua portuguesa que lhes facilitem a integração social, profissional e cívica na nossa sociedade.
A docente, Susete Bicho, destaca que “apesar de ser uma experiência completamente nova, este desafio tem-se revelado extremamente desafiante e gratificante, pois os formandos são muito cordiais, sociáveis, curiosos e empenhados, o que se tem refletido na sua rápida evolução e aprendizagem”.
Cristina Costa – Coordenadora do Centro Qualifica
Visita de Estudo do 9.º ano
Realizou-se, no dia 12 de maio, uma visita de estudo do 9º ano à quinta das Lágrimas, em Coimbra, e ao Museu do Holocausto, no Porto. Esta visita foi dinamizada pelo grupo disciplinar de história, mas permitiu a interdisciplinaridade, uma vez que outras disciplinas acabaram por integrar a visita, como foi o caso de Ciências Naturais, Educação Física e Português.
Na parte da manhã, os alunos desfrutaram do Parque verde e tiveram uma visita guiada à Quinta das Lágrimas. Depois de almoço, seguiu-se viagem para o Porto, onde se procedeu à visita do Museu do Holocausto.
Com esta visita procurou-se consolidar os conteúdos abordados em aula sobre a temática do Holocausto, mas também consciencializar para a importância da defesa dos Direitos Humanos. Procurou-se também promover as relações socio afetivas entre os alunos e os professores. No âmbito da disciplina de Ciências Naturais procurou-se consolidar os conteúdos abordados em aula sobre as temáticas “Promoção de Saúde” e “Medidas que contribuem para o bom funcionamento do organismo”, mas também se procurou consciencializar para a importância da prática de exercício físico e da adoção de estilos de vida saudáveis. No âmbito da disciplina de Educação Física, com a caminhada no Parque Verde, procurou-se relacionar aptidão física e saúde e identificar os fatores associados a um estilo de vida saudável, nomeadamente a higiene, afetividade e a qualidade do meio ambiente. Quanto à disciplina de Português procurou-se atenuar o verbalismo das aulas, reconhecer valores culturais, éticos e estéticos presentes nos textos, mas também valorizar o património cultural português e a nossa identidade coletiva.
Foi uma visita bastante enriquecedora, que permitiu desenvolver o espírito crítico e de observação dos alunos; torná-los mais ricos a nível de conhecimentos, mas também proporcionar momentos de convivência, de cooperação entre turmas, alunos e professores.
Professores de História do 9º ano
Atividade sobre alimentação / saúde, em Francês.
No âmbito dos Domínios de Articulação Curricular e do Projeto de Educação para a Saúde, na disciplina de Francês, sendo orientados pela professora Florinda Pereira, a turma do 7.º E elaborou diversas frases, alusivas a alimentação saudável e saúde, ficando os trabalhos expostos no átrio da Escola Marquês de Pombal, dos dias 13 a 20 de maio.
Com esta atividade pretende-se sensibilizar os alunos para a referida temática, favorecer a interdisciplinaridade, visto que constitui um meio de acesso privilegiado aos conteúdos programáticos e a tarefas de outras disciplinas do currículo. O estudo do Francês assume assim um papel dinâmico e ativo na realização de projetos interdisciplinares, tirando proveito da transversalidade dos conhecimentos, divulgando e partilhando ideias e experiências. Pretende-se ainda alargar o repertório cultural e linguístico francês; estimular a prática da escrita; o empenho/ a responsabilidade, a criatividade, interagir com o grupo turma, desenvolvendo ainda o espírito crítico, a capacidade e a qualidade a nível da comunicação escrita, com vista à melhoria dos resultados escolares.
