Informação *
Associação de Pais de Pombal (APP)
Convocatória
Assembleia-Geral Ordinária
27 de janeiro de 2023 | 18:30 | Auditório Dra. Gabriela Coelho (ESP)
No cumprimento do estabelecido no artigo 11° dos estatutos da APP – Associação de Pais de Pombal, convocam-se todos os associados e todos os pais e encarregados de educação do AEP não associados, para a reunião da Assembleia Geral a realizar no dia 27 de janeiro de 2023, pelas 18h30, no auditório Gabriela Coelho da Escola Secundária de Pombal, com a seguinte ordem de trabalhos:
Ponto 1. Apresentação, discussão e votação do relatório anual de atividades referente ao ano letivo 2021/22;
Ponto 2. Apresentação, discussão e votação do relatório de contas do ano letivo 2022/2023;
Ponto 3. Apresentação, discussão e votação do plano de atividades e orçamento para ano letivo de 2022/2023;
Ponto 4. Outros assuntos.
Pombal, 6 janeiro de 2023
A Presidente da Mesa da Assembleia Geral,
Odete Alves
Informamos que:
a) São associados da APP – Associação de Pais de Pombal, os pais e os encarregados de educação das crianças e alunos matriculados no Agrupamento de Escolas de Pombal e que voluntariamente se inscrevam na Associação.
b) Para o exercício do direito de voto os associados deverão ter as quotas em dia, podendo fazê-lo no próprio dia, antes do início dos trabalhos.
c) Todos os Pais e Encarregados de Educação do AEP não associados, poderão participar nas reuniões das Assembleias Gerais, embora sem direito de voto.
d) Caso à hora indicada não se verifique a existência do quórum mínimo legal, a Assembleia Geral será realizada, em 2.ª convocatória, meia-hora depois, com qualquer número de presenças.
Documentos:
(*) a pedido da Presidente da Mesa da Assembleia Geral da APP
9ºJ : Da sala de aula para o palco
Em contexto ainda natalício, os alunos do 9ºJ apresentaram uma peça teatral aos alunos do 4º ano, na biblioteca do Centro Escolar de Pombal. Tratou-se de uma adaptação do conto 0 suave milagre, de Eça de Queirós.
Esta representação foi o culminar de um processo que incluiu a leitura do conto, a selecção de informação mais importante, a adaptação para texto dramático, a preparação da representação (tom de voz, ritmo, entoação, movimentação em palco, seleção de adereços) e, finalmente, a representação teatral!
O público esteve muito atento e, face à excelente atuação de um dos atores, até deu umas valentes gargalhadas!
Após a representação, um dos alunos conduziu o diálogo com os mais pequenos, cujas intervenções mostraram que a mensagem intemporal do conto tinha sido plenamente compreendida.
No final, todos cantaram uma canção de Natal, selecionada em função do tema do conto (“ Eu este Natal queria um presente diferente, diferente, diferente”), e que contou na marcação do ritmo com objetos sonoros criativos: pedrinhas e garrafas de água recortadas.
Esta atividade do Laboratório de Comunicação e Expressão, integrada no projeto da Biblioteca Escolar “Histórias Partilhadas”, permitiu o desenvolvimento de aprendizagens essenciais nos domínios da leitura, da oralidade, da expressão musical, mas também o fortalecimento do espírito de equipa e a corresponsabilização no planeamento, organização e apresentação de um projeto à comunidade.
Professores do Laboratório de Comunicação e Expressão de 9ºano
Cecília Costa
Fátima Couto
Jorge Rodrigues
AVISO – Greve Nacional (Pessoal Docente e Pessoal Não Docente) – 16 a 31 de janeiro de 2023
Comunicado
Greve Nacional
(Pessoal Docente e Pessoal Não Docente)
16 a 31 de janeiro de 2023
Avisam-se todos os encarregados de educação que, em virtude dos pré-avisos de greve nacional de:
- todos os trabalhadores docentes e trabalhadores com funções docentes que exercem a sua atividade profissional no sector da Educação, que trabalhem por conta de outrem, em estabelecimentos dos sectores público, privado e social, para os dias 16 a 31 de janeiro de 2023,
- todos os trabalhadores não docentes, que exercem a sua atividade profissional no sector da Educação, que trabalhem por conta de outrem, em estabelecimentos dos sectores público, privado e social, para os dias 16 a 31 de janeiro de 2023,
emitido pelo Sindicato de Todos os Profissionais da Educação (S.TO.P), poderá verificar-se o imperativo de encerrar algumas escolas.
Recomendamos aos Encarregados de Educação que nos dias indicados não deixem as crianças/alunos nos respetivos estabelecimentos de ensino sem se certificarem de que os mesmos reúnem condições de funcionamento.
Pombal, 18 de janeiro de 2023
Fernando Augusto Quaresma Mota
Diretor
Documentos:
- Pré-aviso de greve – 16 a 31 de janeiro de 2023 – Pessoal Não Docente – Sindicato de Todos os Profissionais da Educação (S.TO.P)
- Pré-aviso de greve – 16 a 31 de janeiro de 2023 – Pessoal Docente – Sindicato de Todos os Profissionais da Educação (S.TO.P)
Comemoração do Dia da Floresta Autóctone 2022 – Mata Nacional do Urso
No âmbito da celebração do dia da Floresta Autóctone, 23 de novembro, a Câmara Municipal de Pombal dinamizou a atividade Reflorestar Pombal – Mata Nacional do Urso com envolvimento da nossa Escola na plantação de pinheiros-bravos no talhão n.º 88 na Mata Nacional do Urso, atividade que se realizou na tarde do passado dia 12 de janeiro. Participaram as turmas do 9º D e do 9º H, as Professoras de Ciências Naturais e Diretoras de Turma, respetivamente, Conceição Assunção e Estefânia Pires e o coordenador do Programa Eco-Escolas, Professor Jorge Sá.
Orientados pelo ICNF – Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas, os alunos e professores aprenderam e plantarem corretamente a sua “árvore” da espécie Pinus Pinaster, L., empenhando-se voluntariamente com interesse e alegria na tarefa.
O pinheiro-bravo é uma espécie de pinheiro originária da região da Europa e Mediterrâneo. Árvore perenifólia e resinosa de copa piramidal. Pode ultrapassar os 20 metros, chegando a atingir os 40 metros de altura. É a espécie resinosa mais abundante de norte a sul do país e, além do papel socioeconómico que desempenha, as suas características ecológicas foram determinantes na história e na paisagem portuguesas. O termo autóctone é sinónimo de nativo ou indígena, isto é, diz respeito a seres vivos originários do próprio território onde habitam. Para além do seu valor ambiental, grande parte das áreas de bosques autóctones são componentes importantes no pastoreio de percurso de ovinos, na atividade apícola e no suporte aos cogumelos silvestres.
Nunca é tarde para (re) lembrar que o Dia da Floresta Autóctone foi estabelecido para divulgar o “impacte” ambiental* e económico da destruição das florestas naturais e para mostrar a necessidade de as salvaguardar da destruição pelo Homem que, para Ser Feliz, não pode prescindir eternamente da Árvore.
Jorge Sá – Coordenador do Programa Eco-Escolas
*Objetivo 15 dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável – Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade.
Projeto “Pombal tem mais Anjos no Natal”
No âmbito do Projeto “Pombal tem mais Anjos no Natal”, concurso que decorreu durante o passado mês de dezembro, promovido pelo Município de Pombal e pela Biblioteca Municipal, no qual o grupo de Educação Especial e alunos do Centro de Apoio à Aprendizagem da Escola Básica Marquês de Pombal participaram, comunicamos que o Anjo construído pelos mesmos foi galardoado com a Menção Honrosa.
É de salientar que os alunos participaram sempre de uma forma ativa e empenhada, o que permitiu consolidar e desenvolver atitudes e valores tão importantes nestas épocas especiais.
O grupo de Educação Especial agradece a colaboração, a partilha e a contribuição de todos os elementos da comunidade escolar que possibilitaram a realização do Projeto.
Isabel de Jesus
“O julgamento e condenação do herege Galileu Galilei”
No âmbito do projeto “Tenho Química com a BE”, a turma do 7.ºE e o professor de Físico-Química, Henrique Cruz, com a colaboração da Biblioteca Escolar, desenvolveram um trabalho de investigação sobre as teorias referentes aos Modelos do Universo-Geocêntrico e Heliocêntrico, culminando na realização de um tribunal inquisidor e na dramatização da condenação de Galileu Galilei, astrónomo, físico, matemático, filósofo e engenheiro florentino, por defender ideias contrárias ao posicionamento da Igreja, no que concerne à descrição do universo, à luz das observações efectuadas com a sua luneta astronómica. Para o efeito, foi montada na biblioteca escolar Marquês de Pombal uma sala de audiências que serviu de espaço cénico à dramatização e aos respetivos ensaios. Prevê-se a filmagem da encenação para breve.
Vide mais informação sobre a vida e obra de Galileu Galilei em:
https://www.infoescola.com/biografias/galileu-galilei/
João Silvano e Henrique Cruz
Visita de Estudo à Mitsubishi e à Central Termoelétrica do Pego
No âmbito das disciplinas da Área Tecnológica, no dia 13/01/2023, os alunos do 2.º TEAC e do 3.º TEAC realizaram uma visita de estudo à Mitsubishi (Fábrica do Tramagal) e à Central Termoelétrica do Pego.
No período da manhã realizou-se a visita às instalações da Mitsubishi onde os alunos tiveram a oportunidade de assistir à montagem integral de um veículo. Durante a visita, os alunos foram acompanhados por três engenheiros pertencentes à equipa de produção onde lhes foi explicado todo o processo de produção e montagem do veículo e foram esclarecendo todas as dúvidas /questões colocadas ao longo da visita.
Durante o período da tarde, os alunos visitaram a Central Termoelétrica do Pego. Foram recebidos num auditório onde assistiram a um pequeno vídeo sobre os procedimentos de segurança adotados na Central e foram-lhes distribuídos os EPIs a utilizar durante a visita. Os alunos viram todo o processo de produção de energia eléctrica e visitaram um dos grupos de produção a Gás.
Destacamos e agradecemos toda disponibilidade e a forma como nos receberam nas diferentes instituições visitadas.
João Almeida e Luís Santos – Professores de Eletrotecnia
Bordalo I/II e Saramago: três olhares sobre o mundo
De acordo com o previsto no Plano Anual de Atividades do Departamento de Português realizou-se, no dia doze de janeiro, uma Visita de Estudo a Caldas da Rainha e Mafra (“Bordalo I/II e Saramago: três olhares sobre o mundo”), dinamizada pelas professoras de Português, Graciosa Gonçalves e Isabel Vicente, envolvendo oitenta alunos do terceiro ano dos Cursos Profissionais do Agrupamento de Escolas de Pombal, acompanhados por seis professores.
Esta “aula fora da escola” teve o seu foco principal nos conteúdos do Módulo 9 da disciplina de Português, contudo abrangeu, também, uma vertente de articulação entre as diversas disciplinas curriculares destes alunos, isto é, promoveu-se a interdisciplinaridade (Português, História de Arte, Área de Integração e Inglês), designadamente na experiência da Rota bordaliana (Caldas da Rainha), uma lição de cultura popular portuguesa (sublinhe-se a intemporalidade da crítica social subjacente às figuras caricaturais do Zé Povinho e da esposa, Maria Paciência).
Deste modo, as professoras de Português responsáveis pela sua planificação e concretização estabeleceram os seguintes objetivos: desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico; estimular o gosto pelo património linguístico-cultural português; contextualizar a obra Memorial do Convento, de José Saramago (histórica e culturalmente); motivar para a leitura da obra saramaguiana; participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos; aplicar estratégias para a organização do trabalho de grupo (Tema 7: Trabalho em equipa) e para a definição de um percurso profissional/pessoal (Tema 8- definir o caminho a percorrer) – Projeto de Qualificação e Capacitação Profissional.
Em suma, considera-se que os objetivos delineados foram atingidos, uma vez que os alunos vivenciaram momentos de aprendizagem bastante enriquecedores, em contexto informal, permitindo uma preparação eficaz para o estudo da obra Memorial do Convento em sala de aula, em metodologia de Projeto, de acordo com as linhas orientadoras estabelecidas no PQCP do terceiro ano dos Cursos profissionais (Projeto de Qualificação e Capacitação Profissional). Assim, o balanço desta atividade é francamente positivo.
Graciosa Gonçalves e Isabel Vicente – Professoras de Português
Espaço Milage Aprender+
Desde o início de janeiro de 2023, as bibliotecas da Escola EB2,3 Marquês de Pombal e da Escola Secundária dispõem de um espaço para os alunos se dedicarem autonomamente ao estudo das disciplinas de Matemática, Ciências Naturais, Físico Química, Português, Espanhol e Inglês, usando a app MILAGE Aprender+.
Este espaço está identificado com um cartaz construído no âmbito da disciplina de Comunicação Publicitária e Criatividade do segundo ano do Curso Profissional Técnico de Comunicação e Marketing. Foi colocado aos alunos desta turma o desafio de elaborarem uma proposta de cartaz para divulgação do espaço e, de entre as várias propostas apresentadas, foi selecionada a do aluno João Silva.
Neste espaço, os alunos podem instalar e usar a aplicação no seu telemóvel ou podem utilizar a aplicação requisitando um tablet junto da responsável da biblioteca. Os alunos podem colocar as suas dúvidas relativas à utilização da aplicação na equipa “Espaço Milage Aprender +”, criada no TEAMS. Nesta equipa TEAMS também podem consultar todos os concursos em que podem participar, no âmbito da utilização da app MILAGE Aprender+.
O Clube de Ciência Viva criou para os alunos do nosso agrupamento o Prémio Agrupamento de Escolas de Pombal MILAGE APRENDER+ | Matemática, cujo regulamento pode ser consultado aqui.
A app MILAGE Aprender+ foi desenvolvida por várias universidades, em parceria com a Universidade do Algarve e pode ser utilizada por todos os alunos de forma gratuita. Esta app é uma ferramenta de apoio aos alunos no seu estudo autónomo. De modo a estimular e apoiar a realização das várias atividades propostas, a interface da app MILAGE Aprender+ incorpora características de gamificação, com diferentes níveis de dificuldade de exercícios, para apoiar todos os alunos. A app apresenta vídeos com a resolução dos exercícios para que os alunos possam perceber, passo a passo, a sua resolução.
Para além disso, a app MILAGE Aprender+ inclui ainda um esquema de autoavaliação e de avaliação pelos pares que visa estimular o trabalho autónomo do aluno bem como a revisitação dos conteúdos.
Clube Ciência Viva, Escola EB Marquês de Pombal
Campanha solidária: Recolha de Árvores de Fruto
No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, os alunos da turma E do sexto ano da Escola Básica Marquês de Pombal dinamizaram a campanha solidária “Recolha de Árvores de Fruto”, envasadas, que decorreu de 22 de novembro de 2022 a 6 de janeiro de 2023. A campanha teve como objetivo apoiar a população que foi afetada pelos incêndios que ocorreram neste verão, no nosso concelho, mais concretamente na freguesia de Abiúl.
Muitos dos alunos vivenciaram este drama e, por isso, decidiram pôr “mãos à obra”, realizando várias atividades de sensibilização que envolveram as disciplinas de Ciências Naturais, Português, Educação Musical e Tecnologias da Informação e Comunicação.
A recolha, dirigida a toda a comunidade educativa, superou todas as expectativas, uma vez que foram doadas 64 árvores de fruto envasadas. A este número juntaram-se 74 carvalhos germinados pelos alunos nas aulas de Ciências Naturais do ano letivo transato e, ainda, 6 pinheiros mansos e 5 medronheiros que foram doados pela Câmara Municipal de Pombal.
A Presidente da Junta de Freguesia de Abiúl, Sandra Barros, agradeceu o gesto de carinho e felicitou a Escola Marquês de Pombal por esta ação que permite à população local a recuperação de algumas árvores de fruto perdidas nos espaços ardidos junto às suas habitações.
Professora Anabela Santos (GR 230)
