Em 2022, a Cimeira das Nações Unidas para a Educação Transformadora mobilizou ambição e solidariedade e elevou a educação ao topo da agenda política, resultando em 143 declarações nacionais de compromisso.
No primeiro aniversário da Cimeira, a UNESCO convidou os seus Estados-Membros a participar no Inquérito sobre as Ações Nacionais para Transformar a Educação e 91 governos nacionais responderam. Destes, 73 países apresentaram declarações nacionais e respostas ao inquérito.
O relatório “Transformar a Educação para o ODS 4: Relatório de um inquérito global sobre as ações dos países para transformar a educação” apresenta as ações transformadoras que os países empreenderam para acelerar o progresso em direção ao ODS 4.
UNESCO
Sessão de reflexão sobre desigualdades de género
Os alunos do 8.º C puderam usufruir, no dia seis de junho, de um momento de reflexão sobre “Desigualdades de género” com a psicóloga, a Dra. Lara Carolino, e a socióloga, a Dra. Ana Lúcia, no âmbito do estudo da peça Vanessa vai à luta, de Luísa Costa Gomes, na disciplina de Português, lecionada pela docente Florinda Pereira.
Com esta atividade, pretendeu-se desenvolver capacidades de autonomia, espírito de cidadania e estimular o espírito crítico dos discentes, promovendo o desenvolvimento de competências transversais.
A docente, Florinda Pereira
A “Rádio Marquês” voltou a funcionar
Após alguns anos de interrupção, a Rádio Marquês voltou a funcionar e neste momento dá um outro sentido aos intervalos.
A Rádio Marquês está inserida no ATL (Atividades de Tempos Livres), os alunos pedem a música, ela passa nos intervalos e os todos aproveitam para dançar. Sendo assim os telemóveis são substituídos por música, dança e muita animação.
Monitoras, Carla & Sandra
“Dia da Europa” na Escola Marquês de Pombal
O dia da Europa, comemorado a 9 de maio assinalando a famosa “Declaração Schuman” desde 1950, que visa fomentar a Paz a Liberdade, a Prosperidade e a Solidariedade entre os vários países da Europa, juntos na maior das organizações europeias: a União Europeia!
Mais do que nunca urge assinalar, relembrar, recordar que unidos somos mais fortes a vencer a adversidade e as “provações”!
Foi lançado o desafio às turmas do 7° ano, para conhecerem melhor alguns dos países da Europa,realizando pesquisas no sentido de apresentarem aos colegas as principais características do país que escolheram para ” conhecer”! Posteriormente,foi pedido aos alunos, que organizassem a sua mala/mochila, de viagem, na qual colocaram as principais características do país apresentado, para realização de uma exposição, comemorativa do dia da Europa,no dia 9 de maio.Da exposição faziam parte alguns objetos e trajes típicos alusivos a alguns dos paises da Europa!No mesmo espaço foi criado um mural com as principais etapas da formação da União Europeia.
No intervalo da manhã,foi difundido o Hino da Alegria!
Assim, foi concretizada uma exposição temática, pedagógica e muito colorida, que contou com a participação dos alunos das turmas de 7° ano, da disciplina de Geografia.
Durante o período da tarde, os alunos participaram num Peddy Paper, no qual existiam questões relacionadas com a disciplina e com a temática Europeia!
Esta comemoração foi preparada pelas docentes de Geografia a lecionar o 7ºano: Cláudia Gonçalves, Carla Bento e Manuela Freixo
A docente, Cláudia Margarida Gonçalves
Projeto Etwinning “DCTMath – Development of Computational Thinking in Mathematics”
Os alunos do 2.ºTCM, no âmbito da disciplina de Matemática, com a colaboração das disciplinas de Inglês, Comunicação Publicitária e Criatividade e Comunicação Gráfica e Audiovisual participaram com empenho no Projeto Etwinning “DCTMath – Development of Computational Thinking in Mathematics”. Neste projeto, participaram sete países (Turquia, Portugal, Espanha, Sérvia, Croácia, França e Geórgia). O principal objetivo do projeto foi promover o desenvolvimento do pensamento computacional nos alunos. Os alunos realizaram várias atividades no âmbito do módulo B5 – Jogos e Matemática, sendo de destacar a participação dos alunos no Desafio Bebras, a criação de jogos e a partilha dos mesmos entre as escolas envolvidas no projeto. Os nossos alunos, com os jogos criados, dinamizaram a sala de matemática nos dias 8 e 9 de maio, no âmbito da semana aberta. Este projeto contribuiu para o desenvolvimento de competências académicas e sociais, elencadas no Perfil dos alunos à saída da Escolaridade Obrigatória.
Algumas atividades realizadas pelos alunos:
https://view.genially.com/6665ef5513ffae0014ec8ba2/presentation-december-activities-dctmath
https://view.genially.com/666610dd13ffae0014098b63/interactive-content-january-activities-dctmath
https://view.genially.com/6660e3be455ba70015c3fb07/interactive-content-dctmaths-games
Uma viagem pelos países envolvidos no projeto:
Map of Schools in the Project DCTMath (padlet.com)
https://www.youtube.com/watch?v=GC3oFVGPXAE
Ana Francisco – Professora de Matemática
