Na tarde de quinta‑feira, 23 de abril de 2026, pelas 14h30, tive a oportunidade de organizar e apresentar uma palestra subordinada ao tema “Ecossistemas Dependentes de Águas Subterrâneas”, no âmbito da minha Prova de Aptidão Profissional (PAP), integrada no 3.º ano do curso Técnico de Análise Laboratorial, dirigida às turmas do 1ºTAL, 3ºTAL, 10ºA e 11ºA.
A sessão contou com a presença de duas convidadas de reconhecido mérito científico. A Professora Doutora Ana Castilho, da Faculdade de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra, deu início à sessão com uma intervenção marcada pelo rigor e pela profundidade científica, conduzindo os participantes a uma introdução clara, fundamentada e acessível ao conceito de ecossistemas dependentes de águas subterrâneas, sublinhando a sua relevância ambiental e científica.
Seguiu‑se a apresentação de Ana Silva, recentemente mestre em Geociências, que partilhou com o público uma abordagem geral à sua dissertação de mestrado, intitulada “Ecossistemas Dependentes de Água Subterrânea: o habitat do Theodoxus fluviatilis em nascentes cársicas”. Tratou‑se de uma investigação particularmente próxima e significativa para mim, uma vez que tive o privilégio de acompanhar e participar em parte do trabalho desenvolvido ao longo desta tese. Foi, por isso, especialmente gratificante assistir à apresentação de um percurso académico marcado pela dedicação, pelo rigor científico e pela paixão pelo tema.
De seguida, apresentei o trabalho que tenho vindo a desenvolver no âmbito da minha PAP, um momento simultaneamente desafiante e muito especial, que me permitiu partilhar com os presentes o percurso, os objetivos e os principais resultados de um projeto com um significado muito pessoal e formativo.
A sessão terminou com um momento bastante enriquecedor de interação, durante o qual os alunos presentes colocaram questões e trocaram impressões com as oradoras. Este espaço de diálogo revelou‑se fundamental para o aprofundamento dos temas abordados e demonstrou o genuíno interesse e curiosidade dos participantes.
Em síntese, tratou‑se de uma sessão verdadeiramente enriquecedora, que promoveu uma aproximação efetiva entre o meio académico e científico e a Escola Secundária de Pombal, contribuindo para despertar o interesse por temáticas ambientais de grande relevância, muitas vezes pouco valorizadas no quotidiano.
Deixo um sincero agradecimento a todas as intervenientes pela forma generosa, inspiradora e esclarecedora com que partilharam o seu conhecimento.”
Diana Santos – Aluna do 3º TAL
“Histórias da Ajudaris”
O Jardim de Infância de Barrocal aceitou, com entusiasmo, o desafio lançado pela Associação Ajudaris e participou na edição deste ano das Histórias da Ajudaris com a criação de um poema coletivo dedicado ao tema do Ambiente.
A proposta foi abraçada pelas crianças de 5 anos, que, em contexto de sala de atividades, deram voz às suas ideias, sentimentos e aprendizagens sobre a importância de cuidar da natureza. O resultado é um poema intitulado “A Natureza é a Nossa Casa”, onde se destacam mensagens simples, mas profundamente significativas, sobre a preservação do planeta.
Com versos como “No caixote do lixo, o lixo devemos colocar” e “Para o ambiente proteger!”, as crianças demonstram já uma clara consciência ecológica, reforçando a importância de pequenos gestos no dia a dia, como a correta separação de resíduos e o respeito pelos espaços naturais. O poema inclui ainda referências à praia, aos animais e à floresta, revelando o encanto das crianças pelo meio envolvente e a vontade de o preservar.
A composição foi acompanhada por ilustrações feitas pelos próprios participantes, enriquecendo o trabalho com cores, desenhos e criatividade, tornando-o ainda mais expressivo e representativo da visão infantil sobre o mundo.
Esta iniciativa, para além de promover a literacia e a expressão artística, constitui também uma oportunidade para sensibilizar para valores essenciais como a solidariedade, a cidadania e a proteção do ambiente. A participação neste projeto evidencia o empenho do Jardim de Infância de Barrocal em proporcionar experiências educativas significativas e em envolver as crianças em causas que contribuem para um futuro mais sustentável.
Parabéns a todas as crianças envolvidas por este bonito trabalho, que nos relembra que cuidar da natureza é uma responsabilidade de todos!
As docentes
Célia Ângelo e Rita Fonseca
Visita de Estudo à Assembleia da República
O dia 14 de maio teve tantos acontecimentos, aprendizagens e partilha(s) que ficará gravado nas páginas da memória dos alunos do curso Técnico de Programação Informática do 2.ºano.
A visita de estudo teve como destino a Assembleia da República, onde se encontrava, para uma visita guiada, o deputado pombalense João Antunes dos Santos. No período da manhã, os alunos foram conduzidos pelos diferentes espaços, a começar pela Sala dos Passos Perdidos, cujo nome deriva do facto de, no passado, os civis esperarem longa – e impacientemente – para serem recebidos pelo poder político. A análise das pinturas de Columbano, que revestem as paredes desta sala, reforçou a importância de conhecer autores como Almeida Garrett e o Padre António Vieira. Os alunos prosseguiram até à Biblioteca Passos Manuel, deambularam pelos inúmeros corredores, cruzando-se com deputados de várias áreas políticas, descobriram diferentes salas de trabalho, até chegar à “Sala das Sessões”, mais conhecida como Hemiciclo. Aí houve uma interessante explicação sobre os diferentes setores que a compõem, a sua funcionalidade e simbologia, esclarecendo também o que consta da agenda semanal de um deputado. Aos alunos foi dada a possibilidade de se sentarem nas bancadas parlamentares, de fazerem perguntas e sentirem que viver numa democracia plena lhes permite, com esforço e perseverança, alcançar os seus sonhos.
Após o almoço, o regresso ao hemiciclo para assistir ao plenário, no qual se discutiram vários Projetos de Lei relacionados com as forças de segurança nacionais. Ver e ouvir in loco cada uma das intervenções relembrou as marcas do discurso político, acentuou a ideia de uma certa teatralização que lhe está inerente, mas, sobretudo, suscitou a sensação, a quem assiste nas galerias, de que lhe foi dada a oportunidade de viver um momento único na Casa da Democracia.
O restante período do dia serviu para sentir a agitação de uma cidade cosmopolita, com as suas catedrais da cultura, mas também do consumo, para onde confluem milhares de pessoas todos os dias. O trânsito da capital é, também ele, agitado, e colocou, nesta viagem em particular, um desafio extra quando se encontra alguém que não controla as suas emoções e desafia a convivência pacífica. Mas até este facto inusitado foi um ensinamento sobre a importância de resolver conflitos emergentes de forma cordial.
O regresso fez-se com a alegria musical – ainda que desafinada! – de quem viveu um dia cheio de experiências e se sente motivado para iniciar a sua Formação em Contexto de Trabalho.
Os professores acompanhantes
Escolhas que Transformam o Futuro (Atividade Integradora – EFA)
Apresentamos o resultado final da nossa Atividade Integradora, onde explorámos como as nossas decisões podem construir um futuro mais sustentável.
Partimos de uma pergunta fundamental: Como podem as nossas escolhas transformar a comunidade rumo a um futuro sustentável? Factos marcantes como a tempestade Kristin, levou-nos à procura de respostas junto de quem faz a diferença no nosso dia a dia.
Neste vídeo exploramos a Sustentabilidade “em casa”: Revelamos como a nossa escola adota medidas sustentáveis, destacando a sua central fotovoltaica de 100 Kw, painéis solares e medidas rigorosas de poupança de água e energia; a Indústria: registamos, com a nossa visita à Derovo Group, como a produção em larga escala (1,8 milhões de ovos/dia) pode coexistir com a economia circular, Cidadania e Mobilidade: refletimos nos desafios reais do transporte urbano em Pombal, debatidos com o Município , a necessidade de ajustar o serviço Pombus às carências da população e, por fim, reconhecemos a importância de basear as nossas decisões em factos científicos, combatendo as fake news climáticas, com a sessão Combate à Desinformação Climática.
Perante os desafios que o futuro nos apresenta, é natural sentirmo-nos preocupados, mas acreditamos que, quando existe informação e conhecimento, surge também a capacidade de atuar. Por isso, este vídeo é também o nosso compromisso como cidadãos ativos. Acreditamos que a sustentabilidade se constrói no equilíbrio entre a economia, a sociedade e a natureza e que o papel da escola é ser o motor dessa transformação social.
Convidamos toda a comunidade educativa a assistir e a refletir connosco. Porque, como aprendemos neste percurso: “O futuro não se espera. O futuro escolhe-se.”
Assista ao vídeo aqui!
Os formandos do curos EFA – NS
Desporto Escolar – Fase CLDE de Xadrez
Realizou-se, no dia 29 de abril, no Agrupamento de Escolas de Ansião, a fase CLDE-Leiria de Xadrez no âmbito da atividade externa do Desporto Escolar, que contou com a presença de alunos do Agrupamento de Escolas de Pombal, do Agrupamento de Escolas de Ansião, da Escola Básica de Santa Catarina da Serra, da Escola Básica Dr. C. Alexandre da Caranguejeira, do AE da Batalha, do AE D. Dinis, do AE Correia de Mateus e da EB José Saraiva.
A equipa do nosso Agrupamento, orientada pelo Professor Arlindo Araújo, composta por 10 jogadores, demonstrou uma enorme alegria, entusiasmo e dedicação na realização dos jogos. De salientar, o excelente convívio e espírito desportivo vivido entre todos os participantes.
No final, acabaram premiados, com resultados desportivos muito significativos, os seguintes alunos:
Classificações Individuais:
Iniciados Masculinos:
1.º Lugar – Alexandre Cordeiro (7.º D)
Juvenis Masculinos:
4.º Lugar – Pedro Figueiredo (12.º C)
Classificações Coletivas:
Iniciados Masculinos:
3.º lugar – Agrupamento de Escolas de Pombal (Alexandre Cordeiro – 7.º D; Tomás Cardoso – 7.º D; Afonso Gonçalves – 8.º D; Ivan Barros – 8.º D)
Parabéns a todos os jogadores.
O docente, Arlindo Araújo
Reino da Brincadeira
Escola Secundária recebe pequenos foliões da EB Conde Castelo Melhor e da EB de Pombal
As alunas do curso de Técnico de Apoio à Infância (2.º TAE) transformaram o campo de jogos num espaço de partilha e diversão, unindo diferentes gerações escolares.
No passado dia 15 de abril, a Escola Secundária de Pombal abriu as portas aos alunos das escolas, EB Conde Castelo Melhor e EB de Pombal, para uma manhã diferente. Sob o mote “Reino da Brincadeira”, as alunas do 2.º ano do curso profissional de Técnico de Apoio à Infância (TAE) organizaram um circuito de atividades que aliou o exercício físico ao raciocínio e à consciência ambiental. A iniciativa foi dinamizada no âmbito da disciplina de Saúde Infantil e Juvenil (SIJ), sob a orientação da professora Helena Lento.
A jornada começou pelas 10h00, com um desafio de “caça às cores” que serviu de passaporte para a entrada no recinto. Já no campo de jogos, os pequenos visitantes enfrentaram uma sequência de desafios: testaram a agilidade no “Jogo do Estica”, a concentração no “Jogo da Memória” e a rapidez de raciocínio no “Diz e Passa”, onde o vocabulário foi posto à prova.
A sustentabilidade também teve lugar de destaque com a “Missão Reciclar”, uma dinâmica que desafiou os conhecimentos ecológicos dos alunos. A manhã terminou com o desafio “Construir com a mente”, focado na resolução de puzzles em equipa.
Pelas 11h30, a atividade deu-se por encerrada com sorrisos visíveis em todos os rostos. Para eternizar o momento, cada criança levou consigo um balão e um livro de desenhos, numa manhã onde pequenos e graúdos partilharam experiências, estreitando os laços que unem as várias escolas do Agrupamento.
Um agradecimento especial às professoras das escolas EB Conde Castelo Melhor e EB de Pombal que acompanharam os seus alunos, à coordenadora de departamento de Expressões e às coordenadoras dos referidos estabelecimentos de ensino, cujo apoio foi fundamental para o sucesso desta iniciativa.
As alunas do 2ºTAE
Pequenos Cientistas, Grandes Descobertas
Nos dias 13, 14 e 20 de abril, o nosso agrupamento assinalou o Dia do Cientista, no âmbito do Clube Ciência Viva da Escola de Pombal, com uma atividade educativa dirigida aos jardins de infância.
Durante a iniciativa, as crianças tiveram a oportunidade de observar e participar em duas experiências científicas muito apelativas — “Ácido ou Base” e “Condutores e Não Condutores” — que despertaram a curiosidade e o interesse pelo mundo da ciência desde tenra idade.
A atividade foi dinamizada pelos alunos do 1.º e 3.º anos do Curso de Análises Laboratoriais e pelos alunos do 12.º ano de Química, que assumiram com entusiasmo o papel de cientistas, explicando os fenómenos de forma simples e acessível. A iniciativa contou com o acompanhamento dos docentes Adelaide Sousa, Laura Bento, António Amorim e Glória Pereira.
Com experiências simples e interativas, o Dia do Cientista proporcionou momentos de aprendizagem, descoberta e partilha, aproximando a ciência da comunidade educativa e promovendo desde cedo o gosto pela experimentação e pelo saber científico.
Com os melhores cumprimentos
Glória Pereira, Professora do Grupo 510, Coordenadora do DCE
Cerimónia do Hastear da Bandeira Eco Escolas
No passado dia 5 de maio, integrada na Semana de Divulgação Científica e Orientação Vocacional, realizou-se na Escola Secundária de Pombal a Cerimónia do Hastear da Bandeira Eco Escolas, um momento simbólico de reconhecimento pelo compromisso da comunidade educativa com a sustentabilidade e a educação ambiental.
A cerimónia contou com a presença de várias entidades parceiras do Município e da Junta de Freguesia de Pombal, entre as quais a Senhora Presidente da Junta de Freguesia de Pombal, Carla Longo, cuja presença reforçou a importância da cooperação entre a escola e a comunidade na promoção da sustentabilidade ambiental.
Um dos momentos mais marcantes da cerimónia foi a distribuição de sementes do pinheiro-manso da escola secundária que tombou durante a tempestade Kristin e a leitura de um poema em homenagem a todos os gigantes verdes que tombaram na tempestade. Este gesto simbólico representou o renascer, a esperança e a capacidade de transformar a adversidade numa oportunidade de crescimento e renovação.
O hastear da Bandeira Eco Escolas representa, assim, muito mais do que uma distinção: simboliza o compromisso diário com ações concretas, maior consciência ambiental e a responsabilidade coletiva de fazer de Pombal um concelho cada vez mais sustentável.
Que esta bandeira continue a inspirar toda a comunidade educativa a cuidar do ambiente, promovendo valores de cidadania ativa, respeito pela natureza e construção de um futuro melhor para todos.
A Coordenadora Eco Escolas, Maria Assunção
Palestra “Formando montanhas: da Petrologia ao Ciclo dos Supercontinentes”
No passado dia 5 de maio, realizou-se na Escola Secundária de Pombal uma palestra de Geologia dirigida aos alunos do 11.º ano do curso de Ciências e Tecnologias.
A sessão, subordinada ao tema “Formando montanhas: da Petrologia ao Ciclo dos Supercontinentes”, contou com a participação da investigadora Dra. Inês Pereira, do Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra, e decorreu no Auditório Dra. Gabriela Coelho.
Ao longo da palestra, os alunos tiveram oportunidade de consolidar conhecimentos abordados na disciplina de Biologia e Geologia, aprofundando a compreensão sobre a dinâmica interna do planeta Terra, os processos geológicos associados à formação dos supercontinentes e a importância das rochas enquanto testemunhos da história geológica do planeta.
Foram ainda exploradas as diferentes metodologias utilizadas atualmente pela Geologia para investigar e reconstruir os processos de evolução tectónica da Terra ao longo dos seus cerca de 4600 milhões de anos de existência.
Após a componente teórica, os alunos participaram numa sessão prática que decorreu na Biblioteca Escolar, orientada pelas investigadoras Dra. Inês Pereira e Patrícia João, também do Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Coimbra. Nesta atividade, os alunos puderam observar e analisar diferentes tipos de rochas existentes em Portugal e compreender de que forma estas permitem reconstituir os ciclos orogénicos da Península Ibérica.
A sessão prática recorreu a materiais didáticos inovadores desenvolvidos pelas investigadoras no âmbito da didática das Geociências, proporcionando aos alunos uma experiência mais dinâmica, interativa e próxima do trabalho científico.
As Ciências Geológicas assumem atualmente uma importância crescente para a sociedade, não apenas no estudo da evolução do planeta, mas também em áreas fundamentais como a exploração sustentável de recursos geológicos, a mitigação de riscos naturais e a compreensão das alterações ambientais e climáticas.
Esta atividade constituiu, assim, uma valiosa oportunidade de aproximação dos alunos ao conhecimento científico e ao trabalho desenvolvido no ensino superior e na investigação científica e foi desenvolvida no âmbito do projeto Eco Escolas, Ciência Viva e fez parte da Semana de Divulgação Científica e Orientação Vocacional.
A docente de Biologia e Geologia e Coordenadora Eco Escolas, Maria Assunção
ACONTECE NA BE – abril
