No dia 13 de novembro de 2025, às 20h00 a Escola Secundária de Pombal acolheu o sarau “Pessoa, Singular e Plural – Sons e Sabores da Interculturalidade”, uma iniciativa do Centro Qualifica em colaboração com a Biblioteca Escolar. O evento teve como propósito promover a convivência, a valorização da diversidade cultural e a aproximação entre participantes, envolvendo candidatos do RVCC e formandos dos cursos EFA e PLA.
Poesia de Fernando Pessoa inaugurou a noite
A sessão iniciou-se com um conjunto de declamações inspiradas na obra de Fernando Pessoa e dos seus heterónimos. Os candidatos do RVCC e os formandos EFA e PLA, mas também o professor bibliotecário João Silvano apresentaram poemas de Álvaro de Campos, Ricardo Reis e Alberto Caeiro. Estas leituras procuraram evidenciar a pluralidade de vozes pessoanas, estabelecendo um paralelo simbólico com a diversidade humana presente na comunidade educativa.
Momentos artísticos reforçaram o ambiente cultural
Além da poesia, a noite integrou momentos de música e pequenas intervenções artísticas que contribuíram para criar um ambiente de proximidade e envolvimento. A articulação entre diferentes expressões — poesia, música e momentos de magia — reforçou o caráter cultural e formativo do sarau, valorizando as competências individuais dos formandos.
A gastronomia encerrou o sarau com sabores internacionais
A iniciativa terminou com uma amostra gastronómica que incluiu pratos típicos da Ucrânia, Irão, Venezuela, Alemanha, França, Portugal, confecionados pelos formandos e respetivas famílias. Este momento final proporcionou um espaço informal de convívio, onde os participantes puderam partilhar tradições culinárias e reforçar o espírito intercultural que marcou todo o evento.
Interculturalidade como eixo central
O sarau teve como principal objetivo destacar o valor único de cada pessoa, promovendo uma convivência assente no respeito pela diversidade e no reconhecimento das diferentes histórias de vida presentes nos percursos formativos. A adesão significativa da comunidade demonstrou o impacto positivo desta atividade na construção de uma escola mais inclusiva e participativa.
Ana Paula Neves, Cristina Santos, Paulo Santos e Ricardo Magalhães – Candidatos do Processo de RVCC- B3
Procriação Medicamente Assistida e Preservação da Fertilidade – Palestra com a Dr.ª Paula Sousa
No dia 19 de novembro, os formandos do Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA) de Nível Secundário e os do processo RVCC também de nível secundário assistiram a uma palestra, proferida pela Dr.ª Ana Paula Sousa (embriologista e investigadora no CHUC), no âmbito da área de competências-chave de Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC).
Sob o título “Procriação Medicamente Assistida e Preservação da Fertilidade”, o objetivo da sessão não foi apenas apresentar os avanços científicos, mas sim estimular o sentido crítico da audiência, confrontando-a com os dilemas éticos e sociais levantados pelas tecnologias reprodutivas.
A Dr.ª Ana Sousa iniciou a sua intervenção focando-se no desafio da infertilidade humana, um problema de saúde que afeta cerca de 15% dos casais que tentam procriar, sendo definida pela ausência de procriação após um ano de tentativas sem contraceção.
A oradora apresentou o conjunto de metodologias que compõem a Procriação Medicamente Assistida (PMA) – incluindo a Inseminação Intra-Uterina (IIU), a Fecundação in vitro (FIV) e a Injeção Intracitoplasmática de um Espermatozoide (ICSI), – salientando que o sucesso destas técnicas atinge cerca de 30%. A palestra sublinhou que a escolha do método é estritamente condicionada pelas causas de infertilidade, sendo alguns procedimentos mais dispendiosos e invasivos que outros.
A importância da Preservação da Fertilidade (PF) foi um tópico central, especialmente no contexto da oncologia. Com o aumento da sobrevivência ao cancro nas últimas décadas, garantir a qualidade de vida após a doença tornou-se uma prioridade, sendo a capacidade de ter uma vida reprodutiva normal uma das principais preocupações dos doentes mais jovens.
A Dr.ª Sousa explicou que o tratamento oncológico (cirurgia, quimioterapia, radiação) pode comprometer o sistema reprodutivo, resultando em infertilidade. Foram apresentadas técnicas como a criopreservação de gâmetas (espermatozóides ou oócitos).
A palestra centrou-se na Doação de Gâmetas e nas suas implicações legais e éticas. A palestrante detalhou que os dadores devem ser saudáveis, sem histórico de doença hereditária ou sexual, e ter entre 18 e 40 anos (ou 18 e 33 anos, no caso das mulheres), sujeitando-se a um rigoroso processo de avaliação médica e psicológica.
O foco do debate com os formandos residiu na controvérsia em torno do anonimato dos dadores e na Alteração à Lei n.º 32/2006, de 26 de julho. Esta discussão sobre o enquadramento legal e os direitos dos filhos nascidos de doação de gâmetas demonstrou a complexidade dos desafios bioéticos.
A palestra cumpriu o seu objetivo de levar os formandos a confrontar a ciência de ponta com as grandes questões éticas e legais do nosso tempo.
Helena Lento – Formadora de STC
Pessoa, Singular e Plural – Sons e Sabores da Interculturalidade
📅 13 de novembro | 20h00
📍 Átrio da Escola Secundária de Pombal
O Centro Qualifica e a Biblioteca Escolar convidam a comunidade para uma noite especial de partilha, convivência e celebração da diversidade.
Inspirados em Fernando Pessoa, os candidatos do RVCC e os formandos dos cursos EFA e PLA darão vida a momentos de poesia, música, magia e sabores que revelam o valor único de cada pessoa.
✨ Porque a escola é também um espaço onde cada pessoa se encontra, se reconhece e se valoriza nos encontros com os outros.
Cristina Costa -Coordeandora do Centro Qualifica
Vida… que sentido?
A vida coloca-nos, não raras vezes, perante momentos de dor, de perda e de incerteza. Muitas vezes perguntamo-nos qual o sentido quando todo esse cenário parece mais denso do que a esperança. A célebre questão (frequentemente retórica) “porquê?” ressoa inúmeras vezes na mente e no coração, sem deixar emergir uma resposta clara.
Na obra “O homem em busca de um sentido”, Viktor Frankl, psiquiatra austríaco, prova que a resposta não está em eliminar a dor, mas em encontrar uma razão para enfrentá-la. Esta obra subdivide-se em duas partes: na primeira, o autor, que sobreviveu aos campos de concentração de Auschwitz e Dachau durante a Segunda Guerra Mundial, relata a sua experiência (o sofrimento extremo e o desespero); na segunda, apresenta uma abordagem terapêutica, a logoterapia, assente na ideia de que a principal motivação do ser humano é a busca de sentido.
Viktor Frankl concluiu que quem tinha um “porquê” para viver conseguia suportar qualquer “como”. Esse sentido pode ser encontrado no trabalho significativo (assim como no voluntariado), no amor e nas relações humanas consistentes e profundas e até no sofrimento (uma vez que quando inevitável, pode ser transformado em crescimento pessoal).
Foi com inspiração nesta obra e nesta mensagem que a candidata proposta a certificação de Nível Secundário fez a sua apresentação no dia 02 de outubro de 2025, destacando ainda o campo de concentração de Auschwitz, transformado em Memorial e Museu no sentido de preservar e honrar a memória das vítimas. Tendo por base a Declaração Universal dos Direitos Humanos, referiu os principais direitos que foram violados nos campos de concentração, tais como o direito à igualdade e à dignidade, o direito à vida, à liberdade e segurança da pessoa, a proibição da tortura e tratamento cruel e o direito à liberdade de pensamento, consciência, religião, opinião e expressão.
A candidata concluiu a sua apresentação lendo um excerto da obra, destacando o sentimento de gratidão pelas suas experiências e referindo que o vazio existencial e a vitimização nascem quando o ser humano não encontra um propósito para a sua vida.
Isabel Moio -Técnica de ORVC
Celebrar o Dia Europeu das Línguas no Centro Qualifica
Celebrar o Dia Europeu das Línguas é reconhecer a riqueza que a diversidade linguística traz às nossas vidas. No Centro Qualifica, assinalámos esta data com as turmas de Português Língua de Acolhimento, compostas por imigrantes que todos os dias procuram construir novas pontes através da língua portuguesa, e também com os candidatos do processo de RVCC, que mantêm viva a vontade de aprender inglês e de alargar horizontes.
Cristina Costa – Coordenadora
Nunca é tarde para aprender e recomeçar
Nunca é tarde para aprender e recomeçar está sempre ao teu alcance.
Os Centros Qualifica existem para apoiar pessoas adultas a voltar à formação, terminar a escola ou aprender algo novo.
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Os Centros Qualifica são apoiados pelo PESSOAS 2030, com o investimento do Fundo Social Europeu Mais e Estado português, nas regiões do Norte, Centro e Alentejo. Os Centros Qualifica são uma Operação de Importância Estratégica para o PESSOAS 2030 e para o país.
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Centro Qualifica em modo de férias
O rio da vida
Com o verão, aproxima-se o período de férias. O calor convida a passeios, idas à praia e a momentos de família e amigos, no fundo, a aproveitar as coisas boas da vida, que por vezes deixamos em standby para responder às obrigações e responsabilidades diárias. Ora, a vida é como um rio que fluí e não volta para trás e esta é a premissa de dois poemas, que nos recordam a importância de viver o momento presente, mesmo discordando no papel e importância das emoções, partilham uma visão existencialista e epicurista. Falamos de “Vem sentar-te comigo, Lídia, à beira rio” de Ricardo Reis e “Homenagem a Ricardo Reis” de Sophia de Mello Breyner Andresen, sendo que os mesmos serviram de inspiração à prova de júri de certificação de nível secundário do dia 23 de julho de 2025.
A apresentação[1] começou com o áudio da declamação do poema “Vem sentar-te comigo, Lídia, à beira rio” de Ricardo Reis. Analisando o poema, a candidata destacou a influência da filosofia epicurista e da estética neoclássica, lembrando que a vida é retratada como um rio. Declamou o poema e “Homenagem a Ricardo Reis” de Sophia de Mello Breyner Andresen. Referiu algumas notas biográficas sobre a autora e analisou o poema, enfatizando que se trata de um discurso intertextual, que partilha uma visão existencialista com o poema anterior, mas ressalvando que a poetisa defende a importância de uma vida preenchida com emoções intensas. Relativamente a Sophia de Mello Breyner Andresen, explorou o seu papel na resistência ao Estado Novo, o seu papel na política enquanto deputada da Assembleia Constituinte. Concluiu lendo um excerto do discurso de Sophia de Mello Breyner Andresen na Assembleia Constituinte em defesa da criação do quadragésimo segundo artigo da Constituição da República Portuguesa em defesa da liberdade de criação cultural.
[1] https://gamma.app/docs/O-Dialogo-Poetico-Ricardo-Reis-e-Sophia-de-Mello-Breyner-Andresen-wfvo3z6g6dtdwoz
Mikael Mendes – Técnico de ORVC
É mais o que une do que o que separa
No dia 23 de julho de 2024 realizou-se a sessão de júri de certificação de duas candidatas de Nível Básico que almejavam, por diferentes motivos, alcançar o 9.º ano de escolaridade por via do reconhecimento das suas competências pessoais, sociais, formativas e profissionais por verem neste a única possibilidade de conseguirem conciliar esse projeto com os seus múltiplos compromissos familiares e profissionais.
Com frequência diz-se, e ouve-se, que é mais o que nos une do que aquilo que nos separa. Começam por ter em comum o facto de terem nascido em países distantes de Portugal, mas com afinidades linguísticas e, por diferentes condicionantes, ambas terem visto em Pombal uma oportunidade de renascimento.
Ambas estão hoje “na ternura dos 40” e em crianças viram a escola afastar-se dos seus horizontes: ora por falta de suporte de retaguarda, ora por terem sido “atiradas” ao mundo do trabalho para responder às necessidades das respetivas conjunturas familiares.
Se para a A. o processo de RVCC foi como abrir uma gaveta onde durante 30 anos guardou o sonho de concluir o 9.º ano, a E. pretendia obter um comprovativo – que não tinha – das suas qualificações escolares, mas consolidar conhecimentos e readquirir hábitos de leitura e de escrita, relegada para segundo plano na azáfama de uma rotina que imprime outras prioridades.
Já no processo, que ambas gostariam de ter concluído mais rapidamente, a dificuldade mais transparente foi a gestão de tempo devido aos seus horários de trabalho incertos, flutuantes e exigentes, o que levou a que a equipa do Centro Qualifica intensificasse a sua abertura e disponibilidade para propor datas e horários que pudessem ser incluídos nas agendas preenchidas das candidatas.
O dia da sessão de júri de certificação é sempre, para os candidatos que realizam processo de RVCC, uma conquista cujo significado apenas é verdadeiramente sentido por eles. Este dia não foi exceção para estas, que denunciaram nos olhos lacrimejantes e nas iguarias angolanas preparadas com cuidado e carinho o valor que tamanho esforço lhes representou.
Sim, mesmo com antecedentes distintos, histórias de vida que nunca se haviam cruzado antes e motivações diferentes… é muito mais o que (nos) une do que aquilo que (nos) separa.
Isabel Moio – Técnica de ORVC
Celebrar histórias de Vida
No dia 18 de julho, na Escola Secundária de Pombal, celebramos a conclusão dos percursos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), , dos Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA), e de Português, Língua de Acolhimento (PLA).
Mais do que a entrega de diplomas (RVCC – 12 candidatos de Nível Básico, 17 de nível secundário; EFA – 10 formandos; PLA – 31 formandos de nível A1/A2 e 21 de nível B1/B2.), esta cerimónia representou a celebração de histórias de vida, de esforço, de sonhos e de aprendizagens muitas vezes feitas fora da escola, em contextos de trabalho, família e vida. Cada diplomado abriu as “gavetas” da sua própria vida, descobrindo competências, saberes e experiências que mereciam ser reconhecidos e valorizados.
Um agradecimento especial à Senhora Dra. Maria João Alves, Representante da ANQEP, à Senhora Vereadora da Câmara Municipal de Pombal, Dra. Catarina Silva, e à Senhora Presidente da Junta de Freguesia de Pombal, Dra. Carla Longo, pela sua presença que dignificou a cerimónia.
Expressamos também a nossa gratidão a todos os formadores, técnicos que acompanharam este percurso, às entidades parceiras, aos familiares e amigos pelo apoio incondicional, ao Rancho folclórico do Barrocal e ao Simão Simões que abrilhantaram o evento, e em particular ao incansável pessoal da Ação Educativa, de modo particular, ao Sr. Nelson e à D. Maria do Céu, e ainda à professora bibliotecária Fernanda Gomes, cuja dedicação foi fundamental para o sucesso deste evento.
Um agradecimento especial à comunicação social: PombalJornal, Onda Certa e Rádio Cardal, pelo seu apoio na divulgação deste importante evento.
Parabéns a todos – O Futuro começa agora!
Cristina Costa – Coordenadora do Centro Qualifica
