À semelhança dos anos transatos e, apesar de todas as contingências impostas pela pandemia, o grupo 520 proporcionou aos alunos do secundário e do 9.º ano, a possibilidade de testarem os seus conhecimentos relativos a temas de iologia e de geologia. Assim, realizaram-se, na Escola Secundária, as Olimpíadas Portuguesas da Biologia Sénior, para alunos inscritos em Ciências e Tecnologia do secundário, e as Olimpíadas Portuguesas da Biologia Júnior, para alunos do 9.º ano e as Olimpíadas da Geologia, para alunos do 11.º ano.
Em relação as Olimpíadas da Biologia Sénior, a primeira eliminatória, inicialmente prevista para finais de janeiro, realizou-se no dia vinte e oito de abril e contou com a participação de oito alunos, uma aluna do 11.º A e sete alunos do 11.º C. Desses oito participantes, ficaram apuradas para a segunda eliminatória, que se realizou no dia dezanove de maio. as alunas, número catorze, do 11.º A, Maria Isabel dos Santos Gonçalves, e dezassete, do 11.º C, Joana Nunes Barros. A aluna Maria Isabel dos Santos Gonçalves obteve um excelente resultado na prova, tendo ficado classificada entre os onze melhores alunos do 11.º ano a nível nacional. Parabéns à Maria por ter representado tão bem a nossa escola.Ler mais…
Exposição coletiva de Artes
Irá estar patente até dia 10 de julho, no Museu de Arte Popular Portuguesa, em Pombal, uma exposição coletiva de Artes com alguns trabalhos dos nossos alunos do 3º ciclo, do Curso Científico Humanístico de Artes Visuais e do Curso Profissional Técnico de Comunicação – Marketing Relações-Públicas e Publicidade.
Esta exposição teve início na sede do nosso Agrupamento, ganhando agora uma nova expressão.
Convidamos toda a comunidade educativa a ir visitá-la.
Os professores de Artes do AEP
A Escola Secundária na Mesa da Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens, na Assembleia da República
Participaram neste projeto 493 escolas do país, das regiões autónomas e de círculos da Europa e de fora da Europa. Este ano o tema debatido foi “Violência doméstica e no namoro – Como garantir o respeito e a igualdade?” No final foi redigido um Projeto de Recomendação ao Governo. Os deputados presentes na sessão garantiram que este projeto é analisado e tido em conta no momento de pensarem leis referentes ao assunto
O Parlamento dos Jovens é um programa muito valorizado pela Assembleia da República e conta já com vinte e cinco anos de existência. A sessão é habitualmente aberta pelo Presidente da Assembleia da República e muitos deputados de todos os quadrantes políticos esperam e recebem calorosamente os jovens nesse dia. Tem como principais objetivos: educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política; promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões; incentivar a reflexão e o debate sobre um tema, definido anualmente e estimular as capacidades de expressão e argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.Ler mais…
Dia da Saúde Mental
Na comemoração do dia da saúde mental, os alunos da disciplina de Psicologia B, 12ºano, e os alunos do 1º ano do Curso Profissional de Técnico de Comunicação: Marketing, Relações Públicas e Publicidade, sob a orientação dos professores Sérgio Alves, Helena Coxixo e Luísa Moura, realizaram um trabalho sobre saúde mental e estigma social, com o objetivo de sensibilizar a população escolar para um drama vivido quotidianamente por muitos adolescentes ou familiares. Neste sentido, os alunos construíram posters que serão expostos à comunidade através do videowall, de forma a tornar visível um drama para muitos invisível, sobretudo em época de pandemia. O resultado destes posters mostra o empenho que os alunos colocaram nesta tarefa e demonstra também a importância que este tema tem para eles.
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Área de Filosofia-Grupo 410
Projeto eTwinning – prémios no âmbito da disciplina de Espanhol
É com muito orgulho que partilhamos mais 3 prémios conquistados pelos alunos de Espanhol da professora Carla Silva, no âmbito do projeto eTwinning. Este projeto disponibiliza uma plataforma para que todos os profissionais da educação que trabalham em escolas dos países europeus envolvidos possam comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar conhecimentos e saberes.
Este ano, os alunos dos 7ºF, 7ºG, 8ºB e 12º anos envolveram-se, com muita responsabilidade, nos projetos que lhes foram propostos. São sempre aulas diferentes em que os alunos trabalham em colaboração com os parceiros, mas este ano atípico faz com que tenhamos de felicitar a dobrar o envolvimento de todos. Os produtos finais foram desenvolvidos em tempo de confinamento, à distância, seguindo as orientações da professora, sem qualquer apoio físico.
Parabéns a todos, pois é sem dúvida um orgulho levar o nome do nosso Agrupamento para além fronteiras, graças ao empenho comum!
Alunas do 12.º ano ganham Prémio do Concurso 3Digital 2020
É com satisfação que se vê publicitado nas redes sociais que as alunas Madalena Varandas e Daniela Curado, do 12ºB, foram distinguidas com o 1º lugar do Concurso 3Digital 2020, na categoria B – REALIDADE VIRTUAL ENSINO SECUNDÁRIO. Os resultados poderão ser consultados através do seguinte endereço http://www.anpri.pt/3digital/index.php/2020/07/22/3digital-2020-resultados/.
O Projeto 3Digital é uma iniciativa promovida pela Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI) nas áreas da modelação 3D e realidade virtual. Neste ano lectivo o tema proposto foi “Os transportes do mar, do rio, da terra e do ar”.
No âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas 12ºano, as alunas foram desafiadas a criar um projeto de realidade virtual que unisse a modelação 3D e programação por blocos, tendo como base a utilização da plataforma CoSpaces Edu https://edu.cospaces.io/ que correspondesse aos objectivos do concurso.
As alunas prepararam um conjunto de cenários, com recurso a objetos 3D e programação em blocos, que fizessem uma representação histórica dos meios de transporte utilizados desde a pré-história até à atualidade, passando pela época medieval, descobrimentos e outras. Durante a visita a estes cenários, há um conjunto de informações técnicas e históricas que enriquecerão os conhecimentos do jogador e que serão testadas, no final, num quizz. Através deste projeto, o jogador consegue ter uma visão geral da evolução dos transportes e da sua importância para a nossa sociedade atual.
O trabalho das alunas pode ser visto e jogado no computador ou aplicação de telemóvel no seguinte endereço https://edu.cospaces.io/XDF-FRK. e também ser experimentado com recurso a óculos de realidade virtual.
Com este trabalho as alunas desenvolveram novas áreas do conhecimento em modelação 3D, programação por blocos e testaram aplicações em realidade virtual (VR) e realidade aumentada (AR), tecnologias estas em expansão no crescimento tecnológico mundial.
A professora orientadora Ana Maria
Concurso de vídeo “World of 7 billion” distingue AEP
No âmbito do concurso de vídeo “World of 7 Billion”, a aluna Sofia Oliveira, do 11.º D, foi a vencedora na categoria “Melhor vídeo internacional da Europa”, com o vídeo “Water in our lives”.
O concurso “World of Seven Billion”, no contexto do programa “Population Education” da organização americana “Population Connection”, dirige-se aos alunos do 6º ao 12º ano a nível internacional. Consiste na criação de pequenos vídeos (até 60 segundos) sobre o aumento da população mundial, o seu impacto num de três desafios globais (no presente ano letivo, “manter os recursos hídricos”, “melhorar a resiliência às alterações climáticas” ou “assegurar oportunidades económicas”) e uma possível solução sustentável para esse desafio global. O trabalho pressupõe pesquisa em diferentes fontes e traz associado o desenvolvimento de diferentes competências previstas no perfil do aluno (a nível de texto, comunicação, resolução de problemas, criatividade, espírito crítico, autonomia e saber tecnológico). No presente ano letivo, foram trabalhados os objetivos do Desenvolvimento Sustentável, em particular, os objetivos 6 (Água potável e saneamento), 8 (Trabalho digno e crescimento económico) e 11 (Cidades e comunidades sustentáveis).
Na Escola Secundária de Pombal, o concurso foi dinamizado no âmbito da disciplina de Inglês, tendo participado alunos das turmas 11.º D e 11.º E2+H, na categoria “ensino secundário”. No total, foram a concurso mais de 2,500 vídeos de 35 países diferentes e de 46 estados e territórios americanos.
A docente dinamizadora, Dina Amorim
Ajudanimal comemorou mais um aniversário
De 7 a 21 fevereiro, os docentes do Grupo 230 promoveram, mais uma vez, a comemoração do aniversário da Ajudanimal, tendo contado com a colaboração dos alunos do 7.º D e 11.º D e respetivas professores Paula Costa, Luís Fernandes e Fátima Brandão. Esta atividade teve como objetivos sensibilizar a comunidade para a necessidade de proteger os animais, reconhecer ações do ser humano que podem afetar a biodiversidade animal e promover os afetos para com os animais.
A comunidade escolar respondeu ao convite para ajudar a Associação de Defesa dos Animais de Pombal – Ajudanimal, recolhendo uma diversidade de donativos, desde alimentos, camas, mantas, tapetes, brinquedos, roupa, produtos de higiene, ancinho, entre outros.
Os professores e alunos envolvidos e a Ajudanimal agradecem o espírito colaborativo de todos os que contribuíram nesta campanha. Se pretender acompanhar a ação desta instituição local e/ou adotar um patudinho participe nas Campanhas de Adoção de Animais de Companhia que se realizam mensalmente, no Jardim Municipal e/ou consulte a página: https://www.facebook.com/ajudanimal.pombal/
“Nossos animais de estimação têm vida tão curta e, ainda assim, passam a maior parte do tempo esperando que voltemos para casa todos os dias. É impressionante quanto amor e alegria eles trazem para nossas vidas, e quanto nos aproximamos uns dos outros por causa deles”. In, Marley e Eu
A professora, Fátima Pessa
Atividades desportivas – março 2020
Durante o mês de março de 2020, os Grupos/Equipas do Desporto Escolar do Agrupamento de Escolas de Pombal têm prevista a sua participação nas modalidades de Atletismo, Basquetebol, Futsal, Natação Adaptada e Atletismo conforme calendário.
| Modalidade | Data | Equipa | Local |
| Natação Adaptada | 13/03/2020 | Mista | Caranguejeira |
| Basquetebol | 11/03/2020 | Infantis Femininos | Pombal |
| Futsal | 04/03/2020 | Infantis Femininos | Leiria |
| 11/03/2020 | Iniciados Femininos | Guia | |
| 25/03/2020 | Juvenis Femininos | Juncal | |
| Escalada | 25/03/2020 | Mista | Penela |
| Atletismo | 17/03/2020 | Mista | M. Grande (Estádio) |
Ricardo Gaspar
Visita de Estudo ao Mosteiro da Batalha e ao Museu da Comunidade Concelhia
O património cultural é o conjunto de bens de natureza material ou imaterial que constituem a herança do passado e a identidade das comunidades humanas. Por isso, exige preservação e salvaguarda para assegurar uma memória histórica às futuras gerações.
No nosso país, muitos são os locais onde é possível reconhecer diversas expressões do património, desde os edificados, às tradições, à gastronomia, entre muitas outras. Ora, a região onde nos inserimos é rica em património que interessa conhecer, valorizar e preservar.
Deste modo, aproveitando o contexto histórico local, no dia 20 de fevereiro, a turma do segundo ano, do Curso Profissional de Técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade, visitou o Mosteiro da Batalha e o Museu da Comunidade Concelhia da Batalha. A visita integrou-se nos conteúdos curriculares desenvolvidos na disciplina de História da Cultura e das Artes, relativos ao estudo da arte gótica. No mosteiro da Batalha, o professor orientou a visita e conduziu os alunos pelos espaços mais importantes- Portal Principal, Igreja, Capela do Fundador, claustros, Casa do Capítulo e Capelas Imperfeitas. Durante o percurso realizado, destacou o contexto histórico, a planimetria, os aspetos técnico-formais e estéticos mais relevantes associados à arquitetura, escultura e pintura góticas. Na sala do Capítulo, onde existe um monumento em honra do Soldado Desconhecido, foi possível assistir ao render da guarda, acontecimento não previsto, mas ao qual os alunos assistiram com grande interesse. Nas Capelas Imperfeitas tomaram consciência de que o sinónimo de imperfeito pode ser inacabado. De facto, a morte do patrocinador da obra e a deslocação dos mestres-pedreiros para outras obras mais centrais do reino deixaram aquele magnifico espaço, exemplo máximo da arte manuelina, por terminar até aos dias de hoje. Durante esta visita, os alunos resolveram um pequeno questionário e desenharam, in loco, o portal principal do edifício.
No Museu da Comunidade Concelhia da Batalha, fomos simpaticamente recebidos e orientados pelos guias. Os motivos da visita foram vários e interessantes e contemplaram, desde logo, o processo de construção do mosteiro, com destaque para algumas propostas de cobertura previstas para as Capelas Imperfeitas; o contexto histórico, desde a Pré-História à atualidade, bem como a evolução socioeconómica da região, com particular destaque para a exploração mineira de carvão na região da Batalha.
Acompanhados por uma bela tarde de sol, regressámos a Pombal, certamente mais ricos pelos conhecimentos obtidos, mais conscientes da importância da História local e mais despertos para a necessidade de valorização e preservação do património histórico e cultural.
Paulo Antunes, professor de História
