A professora Helena Reis, em parceria com as docentes dos 3º e 4º anos da EB1 de Pombal (professoras Isabel Catarino, Paula Lourenço e Catarina Pedrosa), deu início a um ciclo de atividades intitulado “Histórias partilhadas”. Esta iniciativa está integrada no projeto Etwinning “Conheces este livro?” que liga, através da leitura, esta escola com estabelecimentos de ensino de Coimbra, Penacova, Tondela, Mealhada e Condeixa.
Na disciplina de Português, os alunos do 9º C apresentaram , sob a forma de podcasts, alguns livros infantis que marcaram o seu percurso de leitores. Pretendeu-se que, posteriormente, as turmas do 3º e 4º anos envolvidas tomassem conhecimento dessas sugestões através das animações de leitura realizadas pela Biblioteca Escolar e fossem incentivadas a apreciar a qualidade das obras selecionadas.
“Pedro perdeu o coelhinho” (sugestão do aluno Francisco Carvalho do 9º C) foi a primeira obra a ser submetida à crítica dos nossos jovens leitores/ouvintes.
Abaixo deixamos o quadro apreciativo que resume as opiniões dos nossos especialistas que, no conjunto, permitiram atribuir a este livro a classificação de 4 estrelas.
H.R.
“Há ciência no (meu) castelo”
No âmbito dos domínios de articulação curricular entre as disciplinas de ciências naturais, história e físico-química, os estudantes da turma do 7.G º ano da Escola Básica Marquês de Pombal realizaram, no dia 26 de maio, uma atividade de exterior no Castelo de Pombal, tendo como objetivos: incentivar à preservação e valorização do património da localidade e reconhecê-lo como fonte de informação para o estudo da história da Terra.
No Castelo de Pombal, os estudantes realizaram um conjunto de atividades em diferentes espaços – a Igreja de Santa Maria do Castelo, o Posto de Turismo, a Torre de Menagem, os Panos de Muralha e a Mata envolvente do Castelo – que lhes permitiu conhecer e explorar o património local, relacionando-o com os conteúdos curriculares, conhecer factos da história de Portugal e a sua articulação com a Ciência, bem como desenvolver competências de investigação com recurso a diferentes fontes de informação.
Foi uma aula desenvolvida num espaço não formal que os participantes avaliaram com “muito interessante”, “muito enriquecedora” e “diferente”. Deixamos um agradecimento à Câmara Municipal de Pombal pelo acolhimento e disponibilidade para articular a implementação desta atividade, numa perspetiva dinâmica e motivadora da aprendizagem.
Os professores: Estefânia Pires, Cláudia Mourão e Paulo Antunes
Dia Europeu do Mar
Nos dias 26 e 27 de maio, os alunos do 7.ºH assistiram, por videoconferência, às sessões informativas “ O que faz um geólogo marinho?” e a “Biodiversidade do mar de Portugal e Banco de Gorringe”,” integradas na comemoração do Dia Europeu do mar, ambas dinamizadas pela Estrutura de Missão para Extensão da Plataforma Continental (EMEPC). Esta atividade enquadrou-se no âmbito do Programa Escola Azul.
Com esta atividade, os alunos tiveram oportunidade de complementar aprendizagens do âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Cidadania e Desenvolvimento, inseridas no projeto do domínio da articulação curricular – “Os peixes de(trás) do nosso prato”.
Na avaliação da atividade, os estudantes consideraram ter sido uma mais-valia para ampliar a sua literacia científica, nomeadamente no que se refere à literacia dos oceanos.
Programa Escola Azul #escolaazul
As professoras, Estefânia Pires e Paula Costa
Enquadramento
No ano letivo 2019/2020 o Agrupamento de Escolas de Pombal aderiu ao Plano Nacional das Artes (PNA) através da implementação de um Projeto Cultural de Escola em parceria com entidades locais, estruturas artísticas, culturais e patrimoniais, e a comunidade educativa.
A missão do PNA é promover a transformação social, mobilizando o poder educativo das artes e do património na vida dos cidadãos: para todos e com cada um. O PNA é uma estrutura de missão instituída pelo Ministério da Cultura e pelo Ministério da Educação, para o horizonte temporal 2019-29.
Objetivos:
Pretende-se que o Projeto Cultural de Escola (PCE) do Agrupamento de Escolas de Pombal desenvolva um plano estratégico onde a “escola” seja valorizada como espaço de fruição cultural e artísticas, envolvendo toda a comunidade educativa “intra” e “extra” escola.
O objetivo primordial deste projeto pretende coadunar o processo de ensino e aprendizagem com as práticas artísticas integrando-as no contexto educativo, permitindo assim um maior acesso à Cultura a todos os alunos do Agrupamento.
Atividades a desenvolver:
- Ciclos de Palestras/Workshops;
- Dias temáticos;
- Exposições;
- Visitas de estudo;
- Atividades interciclos no âmbito das Artes.
Público-alvo: Comunidade Escolar
Coordenadora: Professora Isilda Gameiro
Contacto: isilda.gameiro@aepombal.edu.pt
Página WEB: www.pna.gov.pt
À Descoberta do Teatro
No dia 25 de maio, o Cine Teatro de Pombal contou com uns artistas muito criativos: um grupo de alunos da Educação Especial da Escola Secundária de Pombal.
A atividade “À Descoberta do Teatro” pretendeu estimular capacidades criativas nos alunos; despertar a curiosidade pela cultura e pela arte; promover a participação em projetos artísticos; estabelecer uma relação com a Arte através do Ouvir, Fazer, Criar e Saber.
Tivemos oportunidade de conversar com o técnico da sala de espetáculos que nos mostrou o que está por detrás do pano, tais como todo um esquema de luzes, som, plataformas e cenários que ajudam a construir o palco. Usufruímos, ainda, da oportunidade de visitar uma exposição de arte intitulada “Desconfinar”, da autoria de autores Pombalenses, com obras de arte produzidas durante o período de confinamento.
Os pequenos artistas envolveram-se com grande interesse e dinamismo, tendo criado verdadeiras obras de arte. Os trabalhos realizados serão expostos na sala da educação especial da Escola Secundária de Pombal.
A atividade foi muito positiva, tendo em conta que decorreu num ambiente cultural enriquecedor e proporcionou atividades que suscitaram a criatividade e curiosidade dos alunos.
Manuela Trindade
Tatiana Pereira
EXAMES 2021 – Prazo extraordinário de inscrição
Prazo extraordinário de inscrição em provas de Equivalência à Frequência e Exames Nacionais, decorre de 27 a 31 de maio, nos termos do disposto no n.º 1 do artigo 3.º da Lei n.º 31-A/2021, de 25 de maio. ler mais
Projeto Etwinning “10 Math Challenges”
Os alunos do grupo 6 do CAA, no âmbito da disciplina de Matemática, participaram com empenho no Projeto Etwinning “10 Math Challenges” . O projeto foi criado pela Eslováquia e pela Polónia e foi concluído com sucesso esta semana. Neste projeto participaram seis países (Turquia, Portugal, Républica Checa, Bósnia e Herzegovina, Eslováquia e Polónia), nove escolas e mais de 100 alunos. O principal objetivo do projeto foi mostrar que a matemática não é apenas uma ciência chata cheia de símbolos abstratos, mas que também tem um lado “humorístico” que vem através do quotidiano, para fazer com que os alunos gostem mais de matemática. De acordo com as avaliações feitas ao final do projeto, esta meta foi amplamente alcançada.
O projeto contribuiu para o desenvolvimento de competências académicas e sociais dos alunos, elencadas no Perfil dos alunos à saída da Escolaridade Obrigatória, por meio de uma ampla gama de atividades, competições e jogos educativos.
O e-book final, que resume todos os trabalhos do projeto, pode ser visualizado no link:
Ana Francisco, professora de Matemática
Tenho Química com a BE
“Lector Optime” – O Melhor Leitor
A Biblioteca Escolar da Marquês de Pombal distinguiu os “Super Leitores” da escola, a partir do número de requisições de livros por aluno (leitura individual e autónoma), realizado no 1.º período letivo. Pretendendo-se promover o livro e os bons hábitos de leitura, bem como a formação de leitores, os serviços da Biblioteca Escolar realizaram três sessões de entrega de prémios, contando com os alunos premiados, as suas turmas e respetivos professores de Português. As sessões foram animadas com a oferta de várias leituras pelo professor bibliotecário. Parabéns aos premiados e um muito obrigado aos professores e alunos que acompanharam os “Lectores Optime”.
Premiados:
1.º Rafael Ferreira – 7.º F
2.º Eloisa Bizerra – 5.º D
3.º André Domingues – 5.º A
João Silvano
Atividade de escrita criativa em parceria com o Teatro-Cine de Pombal
No âmbito do estudo da poesia na disciplina de Português, as turmas do 8.º A e 7.º G deslocaram-se nos dias 12 e 14 de maio, respetivamente, ao Teatro-Cine de Pombal acompanhadas pela professora de Português Florinda Pereira, onde puderam usufruir da exposição patente, subordinada ao tema “Desconfinar”, com obras de pintores pombalenses. De seguida, foi-lhes lançada a proposta de escrever em pequenos grupos poemas visuais que poderiam ser inspirados na exposição. Os alunos puderam, desta forma, abordar de forma diferente a poesia.
Depois de recolhidos os trabalhos efetuados, foram apresentados poemas visuais, no átrio da escola Marquês de Pombal, de 19 a 26 de maio.
Florinda Pereira
